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| Change through persuasion (설득을 통한 변화) by David A. Garvin and Michael A. Robert.. / Change through persuasion (설득을 통한 변화) by David A. Garvin and Michael A. Roberto 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 단계 설정(Setting the stage) - 설득 캠페인 네 가지 단계(The four phases of a persuasion campaign) 2. 구조화하기(Creating the Frame) 3. 분위기 관리(Managi… |
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| [이야기치료] 이야기 치료모델의 주요인물, 주요 개념, 치료목표 목차 이야기치료 I. 주요 인물 1. Michael White 2. D.. / [이야기치료] 이야기 치료모델의 주요인물, 주요 개념, 치료목표 목차 이야기치료 I. 주요 인물 1. Michael White 2. David Epston II. 주요 개념 1. 사회구성주의 2. 이야기 모호성(포스트모더니즘의 철학적 전제) 3. 인간 경험 해석(이야기를 만드… |
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| ‥s)`(1990)의 저자인 Michael White와 David Epston을 비롯하여 Gerald Monk, Jill Freedman, Gene Comb, Victoria Dickerson, Jeffrey Zimmerman등을 들 수 있다. Michael White와 David Epston은 1990년에 이야기 가족치료의 이론을 최초로 정리하였다. 1970년대 후반에 Bateson의 인지적인 사고의 측면과 지배적인 신념체제의 지배로부터 |
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| ‥에는 일정한 적응단계가 있게 된다. 데이비슨과 무어(Davidson & Moore, 1996)는 이혼에서 재혼으로의 진행단계를 다섯 단계로 나누었는데, 첫째 이혼을 극복하고 홀로 된 개인으로 돌아가 한부모족으로서의 정체성을 수립하는 단계, 둘째 데이트나 애정관계로 다시 진입하는 등 예전의 결혼 전 과정을 다시 시작하는 단계, 셋째 새로운 파트너와 친밀한 관계를 수립하거나 동거하는 등… |
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| ‥ 전문 컨설팅 회사인 르네상스 솔루션의 데이비드 노턴(David P. Norton)과 하버드 비즈니스 스쿨의 로버트 카플란(Robert S. Kaplan) 교수가 공동으로 개발하여 1992년에 최초로 제시하였다. BSC란 성과 측정에 있어서 종전과 같이 재무적인 것에만 의존하면 장기적인 전략과 일치하지 못하기 때문에, 그 이외의 비재무적인 상태나 무형자산 등에 대해서도 균형 있게 비즈니스 전략을 … |
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| ‥ory) I. 성취동기이론의 내용 맥클랜드(David McClelland)는 성취동기이론을 주장하였다. 그는 작업 환경에는 세 가지 주요한 관련된 동기 또는 욕구가 있다고 주장을 하였다. 1. 성취욕구(need for achievement) 성취욕구란 어려운 일을 성취하려는 것, 물질 ․ 인간 ․ 사상을 지배하고 조종하고 관리하려는 것, 그러한 일을 신속히 그리고 독자적으로 해내려는 것, 스… |
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| ‥ement motive theory) 맥클리랜드(David McClelland, 1961)는 인간의 행위를 동기부여시킬 수 있는 잠재력을 지닌 욕구들을 성취욕구, 권력욕구, 친교욕구로 구분하였다. 개인마다 각 욕구가 동기부여되는 정도에는 다소 차이가 있고, 종업원이 자기의 과업을 성취하고자 하는 의욕이 강하면 강할수록 기업의 목표달성이 가능하며 이것은 곧 기업의 성장과 발전뿐 아니라, 개인의 성장… |
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| ‥ I. 품질의 전략적 함축통제 품질전문가 가빈(David A. Garvin)은 품질은 전략적 관점에서 다음의 8가지 차원이 중요하다고 지적하였다. 1/ 성과(Performance) :제품의 주핵심기능 2/ 특징(feature) :제품의 보조기능 3/ 신뢰성(reliability) :제품의 정상작동기능 4/ 일치성(conformance) :표준규격과의 일치 여부 5/ 내구성(durability) :제품사용빈도 정도 6/ 서비스성(serviceabi… |
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| ‥0년대 John Dewey에게서 시작하여 1980년대 David Kolb에 의해 발전된 경험적 학습이론(experiential learning theory)에 기초하고 있다. 이들이 주장하는 경험적 학습이론은 실천과 경험중심의 행함의 교육(learning by doing)을 의미한다. 이는 봉사를 지역사회에 연결시키는 적극적인 학습의 형태로 자원봉사활동과 학습을 연결시키는 경험적 교육이라 / [대학생 자원봉사활동] 대학… |
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