Making ·¹Æ÷Æ® Àι®»çȸ °Ë»ö°á°ú

164 °Ç (1/16 ÂÊ)
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µ¶µµ,µ¶µµÁ¤Ã¥,Á¤Ã¥°áÁ¤¸ðÇü,À̽¸¸ÆòÈ­¼±¼±¾ð

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µ¶µµ,µ¶µµÁ¤Ã¥,Á¤Ã¥°áÁ¤¸ðÇü,À̽¸¸ÆòÈ­¼±¼±¾ð / POLICY SCIENCE: POLICY MAKING MODEL Á¤Ã¥ÇÐ : Á¤Ã¥°áÁ¤¸ðÇü ¸ñÂ÷ 1. ¿¬±¸ ¸ñÀû 4. °á·Ð ¹× ÇÔÀÇ 3. µ¶µµÁ¤Ã¥ 2. Á¤Ã¥°áÁ¤¸ðÇü 5. Âü°í¹®Çå ¿¬±¸¸ñ¡¦
Àι®»çȸ   33page   3,000 ¿ø
Á¤Ã¥°úÁ¤ ¹× ´Ü°è(Á¸½º, ¾Ø´õ½¼, µå·Î¾î, ´ÙÀÌÀÇ Á¤Ã¥°úÁ¤)

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Á¤Ã¥°úÁ¤ ¹× ´Ü°è(Á¸½º, ¾Ø´õ½¼, µå·Î¾î, ´ÙÀÌÀÇ Á¤Ã¥°úÁ¤) / Á¤Ã¥°úÁ¤ ¹× ´Ü°è Á¤Ã¥°úÁ¤ ¹× ´Ü°è(Á¸½º, ¾Ø´õ½¼, µå·Î¾î, ´ÙÀÌÀÇ Á¤Ã¥°úÁ¤) ¸ñÂ÷ Á¤Ã¥°úÁ¤ ¹× ´Ü°è I. Á¸½º(Jones)ÀÇ Á¤Ã¥°úÁ¤ 1. ¹®Á¦±Ô¸í 2. Á¤Ã¥°³¹ß 3. Á¤Ã¥ÁýÇà 4. Á¤Ã¥Æò°¡ 5. Á¤Ã¥Á¾°á II. ¾Ø´õ½¼(Anderson)ÀÇ Á¤Ã¥°úÁ¤ 1. Á¤Ã¥ÀÇÁ¦ ¼³Á¤´Ü°è 2. Á¤Ã¥´ë¾È Çü¼º´Ü°è 3. Á¤Ã¥´ë¾È äÅôܰè 4. Á¤Ã¥ÁýÇà´Ü¡¦
Àι®»çȸ   6page   1,000 ¿ø
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¡¥ »çÁø(TakingPhoto)`ÀÌ ¾Æ´Ñ `¸¸µå´Â »çÁø(MakingPhoto)` -»÷µð ½ºÄÚ±Û·±µåÀÇ ´ëÇ¥ÀÛ -Àΰ£À» °ø°ÝÇÏ´Â ¹°°í±âµéÀ» ³ªÅ¸³»°í ÀÖ´Ù. (Àú ¹°°í±â ¸ðÇüµéÀº ½ÇÁ¦ Á¦ÀÛÇÏ¿© ÀåÄ¡ÇÑ °Íµé). Revenge of gol¡¦
Àι®»çȸ   14page   1,500 ¿ø
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¡¥t / Hidden Traps In Decision Making / Contents 1. Decision Making 2. Hidden Traps & Case 3. Solution 4. Conclusion - ÀÇ»ç°áÁ¤ÀÇ Á¤ÀÇ / ÇÕ¸®Àû ÀÇ»ç°áÁ¤ / ºñÇÕ¸®ÀûÀÎ ÀÇ»ç°áÁ¤ÀÇ ¿øÀÎ ´é¡¦
Àι®»çȸ   32page   4,000 ¿ø
ÇöÀç ¿ì¸®»çȸ¿¡¼­ ½É°¢ÇÑ ¹®Á¦ Áß Çϳª´Â °í·ÉÀα¸ Áõ°¡ÀÌ´Ù. °í·ÉÈ­´Â »ý»ê°¡´É Àα¸ °¨¼Ò¿Í ¼ºÀå ÀáÀç·Â ÀúÇÏ, º¹ÁöÀçÁ¤ ºÎ´ã µî ºÎÁ¤ÀûÀÎ ¿µÇâµéÀÌ ¸¹ÀÌ ºÎ°¢µÇ°í ÀÖ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ °í·É

ÇöÀç ¿ì¸®»çȸ¿¡¼­ ½É°¢ÇÑ ¹®Á¦ Áß Çϳª´Â °í·ÉÀα¸ Áõ°¡ÀÌ´Ù. °í·ÉÈ­´Â »ý»ê°¡´É Àα¸ °¨¼Ò¿Í ¼ºÀå ÀáÀç·Â ÀúÇÏ, º¹ÁöÀçÁ¤ ºÎ´ã µî ºÎÁ¤ÀûÀÎ ¿µÇâµéÀÌ ¸¹ÀÌ ºÎ°¢µÇ°í ÀÖ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ °í·É

¡¥93³â 3¿ù¿¡ Econometrica¿¡ ¹ßÇ¥ÇÑ ³í¹® ¡ºMakingaMiracle¡»¿¡¼­ Çѱ¹ÀÇ °æÁ¦¼ºÀå¿¡ ´ëÇØ ±âÀûÀ̶ó°í ¸»ÇÏ°í ±× ÁÖ¿ä¿øÀÎÀ¸·Î ÀÎÀûÀÚº»À̶ó Æò°¡Çß´Ù. Áï, ±¹°¡µé »çÀÌÀÇ °æÁ¦¼ºÀåÀ» ¼³¸íÇÏ´Â ÁÖ¿ä¿øÀÎÀº »ý»ê¿ä¼ÒÀÇ ÃàÀû°ú ±â¼ú°ú È¿À²¼ºÀ¸·Î ´ëÇ¥µÇ´Â »ý»ê¼ºÀÇ Â÷ÀÌÀε¥ ÀÎÀûÀÚº»Àº
Àι®»çȸ   4page   1,000 ¿ø
¼Ë´Ù¿îÁ¦ÀÇ °³°ü,°ÔÀӼ˴ٿîÁ¦¶õ,¿¬±¸¸ðÇü Allison ¸ðÇü,¼Ë´Ù¿îÁ¦ÀÇ Á¤Ã¥°áÁ¤°úÁ¤ ºÐ¼®,Á¤Ã¥°áÁ¤ÀÇ ¹®Á¦Á¡°ú ºÐ¼®ÀÇ ÇÑ°è

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¼Ë´Ù¿îÁ¦ÀÇ °³°ü,°ÔÀӼ˴ٿîÁ¦¶õ,¿¬±¸¸ðÇü Allison ¸ðÇü,¼Ë´Ù¿îÁ¦ÀÇ Á¤Ã¥°áÁ¤°úÁ¤ ºÐ¼®,Á¤Ã¥°áÁ¤ÀÇ ¹®Á¦Á¡°ú ºÐ¼®ÀÇ ÇÑ°è / Research on the decision making process of ¡°shut-down¡± policy : Analys¡¦
Àι®»çȸ   30page   2,000 ¿ø
À¯¾ÆüÀ°±¸¼º·Ð

À¯¾ÆüÀ°±¸¼º·Ð

º» ÀÚ·á´Â À¯¾ÆÀÇ ¹ß´ÞüÀ°¿¡ ´ëÇØ ÀÛ¼ºµÈ ¸®Æ÷Æ®ÀÔ´Ï´Ù. À¯¾ÆüÀ°±¸¼º·Ð / Key Concept(Çٽɰ³³ä) Chapter Objectives(ÀÌ ÀåÀÇ ¸ñÇ¥) ACTIVE LEARNERS DEFINED(È°µ¿Àû ÇнÀÀÚ Á¤ÀÇ) Cognitive Map Making(ÀÎÁöÁöµµ ÀÛ¼º) Critical Thinking(ºñÆÇÀû »ç°í) ½ÇÁ¦ ¼¼»ó »óȲ. ºñÆÇÀû Áú¹®µé THE COGNITIVE CONCEPT COMPONENTS(ÀÎÁö°³³ä ±¸¼º) Summary(¿ä¾àÁ¤¸®) Terms to Remember¡¦
Àι®»çȸ   16page   1,000 ¿ø
°èȹ°áÁ¤¸ðÇü(ÃÖÀû¸ðÇü, ¸¸Á·¸ðÇü, ¾²·¹±âÅë¸ðÇü, Á¤Ä¡-ÇàÁ¤¸ðÇü)

°èȹ°áÁ¤¸ðÇü(ÃÖÀû¸ðÇü, ¸¸Á·¸ðÇü, ¾²·¹±âÅë¸ðÇü, Á¤Ä¡-ÇàÁ¤¸ðÇü)

°èȹ°áÁ¤¸ðÇü(ÃÖÀû¸ðÇü, ¸¸Á·¸ðÇü, ¾²·¹±âÅë¸ðÇü, Á¤Ä¡-ÇàÁ¤¸ðÇü) / °èȹ°áÁ¤¸ðÇü(ÃÖÀû¸ðÇü, ¸¸Á·¸ðÇü, ¾²·¹±âÅë¸ðÇü, Á¤Ä¡-ÇàÁ¤¸ðÇü) ¸ñÂ÷ °èȹ°áÁ¤¸ðÇü I. ÃÖÀû¸ðÇü 1. ÀÇÀÇ 2. ÀüÁ¦ ¹× ³»¿ë 3. Æò°¡ ¹× ºñÆÇ II. ¸¸Á·¸ðÇü 1. ÀÇÀÇ 2. ÀüÁ¦ ¹× ³»¿ë 3. Æò°¡ ¹× ºñÆÇ III. ¾²·¹±âÅë ¸ðÇü 1. ÀÇÀÇ 2. ÀüÁ¦ ¹× ³»¿ë 3. Æò°¡ ¹× ºñÆÇ IV. Á¤Ä¡-ÇàÁ¤¸ðÇü 1. ÀÇÀÇ 2. ÀüÁ¦ ¹×¡¦
Àι®»çȸ   9page   1,000 ¿ø
THE WINTER`S TALE ¿¡ ³ªÅ¸³ª´Â Gender

THE WINTER`S TALE ¿¡ ³ªÅ¸³ª´Â Gender

¼¼ÀͽºÇǾîÀÇ THE WINTER`S TALE¶ó´Â ÀÛÇ°¿¡ ³ªÅ¸³­ ¿©¼º¼º°ú Æä¹Ì´ÏÁò¿¡ ´ëÇؼ­ Á¶»çÇÏ¿´½À´Ï´Ù. ShakespeareÀÇThewint / Æä¹Ì´Ï½ºÆ®Àû ÀÔÀå¿¡¼­ Shakespear ÀÛÇ°ÀÎ ¡®winter`s tale` ¿¡¼­´Â ³²³à ¼ºÀÇ ¹®Á¦¿Í ¿©¼ºÀÌ °ÞÀº ¾ï¾Ð, ¶ÇÇÑ ¿©¼º¼º¿¡ ´ëÇÑ ³²¼ºµéÀÇ µÎ·Á¿òÀ» ãÀ» ¼ö ÀÖ´Ù. ·Î¸Ç½º Èñ±ØÀÎ `winter`s tale` ¿¡¼­´Â ³²¼ºµéÀº ÀڽŵéÀÇ º»´ÉÀÇ ¿ä±¸¸¦ ¿©¼ºÀÇ À¯È¤ ¶§¹®À̶ó°í ¿©±â¡¦
Àι®»çȸ   3page   1,000 ¿ø
Á¤Ã¥ÀÇ ±¸¼º¿ä¼Ò¿Í À¯Çü ¹× Á¤Ã¥°úÁ¤°ú Âü¿©ÀÚ

Á¤Ã¥ÀÇ ±¸¼º¿ä¼Ò¿Í À¯Çü ¹× Á¤Ã¥°úÁ¤°ú Âü¿©ÀÚ

Á¤Ã¥ÇÐ °³·Ð, Á¤Ã¥ÀÇ ±¸¼º¿ä¼Ò¿Í À¯Çü ¹× Á¤Ã¥°úÁ¤°ú Âü¿©ÀÚ¿¡ ´ëÇؼ­ ½ÃÇè´ëºñ ¼ö¾÷³»¿ë°ú ±³À縦 ¹ÙÅÁÀ¸·Î Á¤¸®ÇÑ ¼­ºê³ëÆ®ÀÔ´Ï´Ù. °ü·ÃºÐ¾ßÀÇ ¿ä¾àÁ¤¸® ·¹Æ÷Æ®¸¦ ¾²°íÀÚ ÇÏ´Â ºÐµé¿¡°Ô ¸¹Àº È°¿ëÀÌ µÇ½Ã¸®¶ó »ý°¢Çϸç. ½ÃÇè Àß º¸½Ã±æ ¹Ù¶ø´Ï´Ù. Á¤Ã¥ / Á¤Ã¥ÀÇ ±¸¼º¿ä¼Ò 1. Á¤Ã¥¸ñÇ¥ 2. Á¤Ã¥¼ö´Ü 3. Á¤Ã¥´ë»óÀÚ(Á¤Ã¥´ë»óÀÚÁý´Ü) Á¤Ã¥ÀÇ À¯Çü 1. ½ÇÁúÀû ±â´É¿¡ µû¸¥ ºÐ·ù 2. LowiÀÇ ºÐ¡¦
Àι®»çȸ   15page   1,000 ¿ø




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