|
ÀÎÁöÇൿġ·á ÀÎÁöÇൿġ·á(cognitive-behavior therapy)¿¡¼´Â »ý°¢ÀÌ °¨Á¤°ú Çൿ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡°í Çൿ¾ç½ÄÀº »ç°í ÆÐÅÏ°ú °¨.. / ÀÎÁöÇൿġ·á ÀÎÁöÇൿġ·á(cognitive-behavior therapy)¿¡¼´Â »ý°¢ÀÌ °¨Á¤°ú Çൿ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡°í Çൿ¾ç½ÄÀº »ç°í ÆÐÅÏ°ú °¨Á¤¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù°í °¡Á¤ÇÑ´Ù. ´ëÇ¥ÀûÀÎ ÇÐÀڷδ º¤, ¸¶ÀÌÄ˹ٿò(Meichenbaum)µîÀÌ ÀÖ´Ù. º¤Àº »ýÈ°»ç°Ç¿¡ ´ëÇÑ ¿Ö°îµÈ¡¦ |
|
|
|
|
|
¡¥avioral interventions in CT Cognitive interventions in CT What are the mechanisims of change in CT Evaluating the role of noncognitive factors as mechanisms of change Evaluating the role of cognition factors as mechanisms of change Methodological recommendations for future research Conclusion Introduction ÀÎÁöÇൿġ·á´Â ½É¸®Ä¡·áÀÇ ÇÑ ÇüÅ·Î, °³ÀÎÀÇ¡¦ |
|
|
|
|
|
ÀÎÁöÇൿġ·á Cognitive Content of the Emotional Disorders / ÀÎÁöÇൿġ·á Cognitive Content of the Emotional Disorders ¸ñÂ÷ The acute Emotional Disturbance Neurotic Disorder Psychosis Nature of Thinking Disorder The Law of Rules The acute Emotional Disturbance The acute Emotional Disturbance´Â ±Þ¼º Á¤¼Àû Àå¾Ö·Î, ÁÖ·Î ½ºÆ®·¹½º³ª ¿ÜºÎ Àڱؿ¡ ÀÇÇØ °©ÀÛ¡¦ |
|
|
|
|
|
ÀÎÁöÇൿġ·á Cognitive and behavioral interventions / ÀÎÁöÇൿġ·á Cognitive and behavioral interventions ¸ñÂ÷ µé¾î°¡±â ÀÎÁöÀû ±â¹ý 1.ÀÚµ¿Àû »ç°í¿¡ µµÀüÇÏ´Â ±â¹ý 2.ÀÎÁöÀû ¿Ö°îÀ» Á¦°ÅÇÏ´Â ±â¹ý 3.±âÀú °¡Á¤À» º¯È½ÃÅ°´Â ±â¹ý 4.³»Àû ½É»ó ±â¹ý 5.¹Ýº¹µÇ´Â »ç°í¸¦ ÅëÁ¦ÇÏ´Â ±â¹ý 6.Çൿ º¯È¿Í Á¶ÀýÀ» À§ÇÑ ÀÎÁöÀû ±â¹ý ÇൿÀû ±â¹ý 1.Çൿº¯È¸¦ À§ÇÑ ±â¹ý 2.¡¦ |
|
|
|
|
|
ÀÎÁö¿Ö°î(cognitive distortion)¿¡ ´ëÇØ ¼³¸íÇÏ°í, ÀÎÁö¿Ö°îÀÇ À¯ÇüÀ» 5°¡ÁöÀÌ»ó ¿¹¸¦ µé¾î ¼³¸íÇϽÿÀ / ¥°. ÀÎÁö¿Ö°î(cognitive distortion)¿¡ ´ëÇØ ¼³¸íÇÏ°í, ÀÎÁö¿Ö°îÀÇ À¯ÇüÀ» 5°¡ÁöÀÌ»ó ¿¹¸¦ µé¾î ¼³¸íÇϽÿÀ. 1. ÀÎÁö¿Ö°î 2. ÀÎÁö¿Ö°î À¯Çü ¥±. DSM-5 (¹Ì±¹Á¤½ÅÀÇÇÐȸÀÇ Á¤½ÅÁúȯÀÇ Áø´Ü ¹× Åë°èÆí¶÷)ÀÇ Major Depressive disorder(ÁÖ¿ä ¿ì¿ïÀå¾Ö) Áø´Ü±âÁØÀ» ¼³¸íÇϽÿÀ. 1¡¦ |
|
|
|
|
|
¡¥ °¢Á¾ ÀÚ·á, ½Å¹®±â»ç, ¼Àû µîÀ» Á¶»ç(2Àå) Cognitive bias´Â »ç¶÷ÀÇ »ç°í °úÁ¤¿¡¼ ¹ß»ýÇϴ ü°èÀûÀÎ ¿À·ù¸¦ ÀǹÌÇÑ´Ù. ÀÌ´Â Á¤º¸ ó¸®ÀÇ ºñÈ¿À²¼ºÀ̳ª ¿Ö°îÀ» ÃÊ·¡ÇÏ¿© °³ÀÎÀÇ ÆÇ´Ü, ÀÇ»ç°áÁ¤, ¹®Á¦ ÇØ°á¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ£´Ù. Àΰ£Àº Á÷°üÀûÀÌ°í ÀÚµ¿ÀûÀÎ »ç°í ¹æ½ÄÀ» Áö´Ï°í ÀÖ¾î, º¹ÀâÇÑ Á¤º¸³ª »óȲÀ» °£´ÜÈ÷ ó¸®ÇÏ·Á´Â °æÇâÀÌ ÀÖ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ÀÚµ¿ÀûÀÎ »ç°í´Â ¶§¶§·Î À¯¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ¡¦ |
|
|
|
|
|
¡¥ °¢Á¾ ÀÚ·á, ½Å¹®±â»ç, ¼Àû µîÀ» Á¶»ç(2Àå) Cognitive bias´Â Àΰ£ÀÇ »ç°í °úÁ¤¿¡¼ ÀϾ´Â ü°èÀûÀÎ ¿ÀÂ÷ÀÌ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ÆíÇâÀº »ç¶÷µéÀÌ Á¤º¸¸¦ ó¸®ÇÏ°í ÆÇ´ÜÀ» ³»¸®´Â µ¥ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡¸ç, ÀÌ´Â Á¾Á¾ ºñÇÕ¸®ÀûÀ̰ųª ºñ³í¸®ÀûÀÎ À¸·Î À̾îÁø´Ù. Àΰ£ÀÇ ³ú´Â º¹ÀâÇÑ »ç°Ç°ú Á¤º¸¸¦ ó¸®ÇÏ´Â µ¥ ÇѰ踦 °¡Áö°í ÀÖÀ¸¸ç, À̸¦ ±Øº¹Çϱâ À§ÇØ ´Ù¾çÇÑ ÀÎÁöÀû ´Ü¼øÈ °úÁ¤À» °ÅÄ£´Ù. ÀÌ °ú¡¦ |
|
|
|
|
|
¡¥ °¢Á¾ ÀÚ·á, ½Å¹®±â»ç, ¼Àû µîÀ» Á¶»ç(2Àå) Cognitive bias´Â Àΰ£ÀÇ »ç°í °úÁ¤¿¡¼ ÀϾ´Â ü°èÀûÀÎ ¿ÀÂ÷ÀÌ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ÆíÇâÀº »ç¶÷µéÀÌ Á¤º¸¸¦ ó¸®ÇÏ°í ÆÇ´ÜÀ» ³»¸®´Â µ¥ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡¸ç, ÀÌ´Â Á¾Á¾ ºñÇÕ¸®ÀûÀ̰ųª ºñ³í¸®ÀûÀÎ À¸·Î À̾îÁø´Ù. Àΰ£ÀÇ ³ú´Â º¹ÀâÇÑ »ç°Ç°ú Á¤º¸¸¦ ó¸®ÇÏ´Â µ¥ ÇѰ踦 °¡Áö°í ÀÖÀ¸¸ç, À̸¦ ±Øº¹Çϱâ À§ÇØ ´Ù¾çÇÑ ÀÎÁöÀû ´Ü¼øÈ °úÁ¤À» °ÅÄ£´Ù. ÀÌ °ú¡¦ |
|
|
|
|
|
¡¥ °¢Á¾ ÀÚ·á, ½Å¹®±â»ç, ¼Àû µîÀ» Á¶»ç(2Àå) Cognitive bias´Â Àΰ£ÀÇ »ç°í °úÁ¤¿¡¼ ÀϾ´Â ü°èÀûÀÎ ¿ÀÂ÷ÀÌ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ÆíÇâÀº »ç¶÷µéÀÌ Á¤º¸¸¦ ó¸®ÇÏ°í ÆÇ´ÜÀ» ³»¸®´Â µ¥ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡¸ç, ÀÌ´Â Á¾Á¾ ºñÇÕ¸®ÀûÀ̰ųª ºñ³í¸®ÀûÀÎ À¸·Î À̾îÁø´Ù. Àΰ£ÀÇ ³ú´Â º¹ÀâÇÑ »ç°Ç°ú Á¤º¸¸¦ ó¸®ÇÏ´Â µ¥ ÇѰ踦 °¡Áö°í ÀÖÀ¸¸ç, À̸¦ ±Øº¹Çϱâ À§ÇØ ´Ù¾çÇÑ ÀÎÁöÀû ´Ü¼øÈ °úÁ¤À» °ÅÄ£´Ù. ÀÌ °ú¡¦ |
|
|
|
|
|
º¤(Beck)ÀÇ ÀÎÁöÄ¡·á(Cognitive therapy) º¤ÀÇ ÀÎÁöÄ¡·á¸¦ Çٽɰ³³ä°ú °³ÀÔ¹æ¹ýÀ» Áß½ÉÀ¸·Î »ìÆ캸¸é ´ÙÀ½°ú °°´Ù. (1) ÇÙ½É.. / º¤(Beck)ÀÇ ÀÎÁöÄ¡·á(Cognitive therapy) º¤ÀÇ ÀÎÁöÄ¡·á¸¦ Çٽɰ³³ä°ú °³ÀÔ¹æ¹ýÀ» Áß½ÉÀ¸·Î »ìÆ캸¸é ´ÙÀ½°ú °°´Ù. (1) Çٽɰ³³ä º¤ÀÇ ÀÎÁöÄ¡·á¿¡¼ ´Ù·ç´Â ÇÙ½ÉÀûÀÎ À̽´´Â ´ÙÀ½°ú °°´Ù. ù°, Àΰ£Àº Àڱؿ¡ ´ëÇØ ¼±º°ÀûÀ¸·Î ÁÖÀǸ¦ ±â¿ïÀÌ¸é¼ ÀÚ±ØÀ»¡¦ |
|
|
|
|