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[유아교육과 영유아교사론] 기말추가과제물시험 공통형(영유아교사의 반성적사고, 장학지도 등)


레포트 > 인문사회
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자료설명
기말추가 과제물시험 자료입니다.
해당 자료 만점 받은 자료로 강의 모두 보며 꼼꼼하게 작성되었습니다.
목차/차례

Ⅰ. 서론 …………………………………………… p.2

Ⅱ. 본론 …………………………………………… pp.2~8

1. 영유아 교사의 반성적 사고 개념 및 수준 ………………………………………p.2~3
2. 반성적 사고 함양을 위한 방안 ……………………………………… pp.3~4

3. 영유아 교사를 위한 장학의 목적과 유형 ………………………………………pp.4~6

4. 영유아 교육기관에서의 장학지도 ………………………………………pp.6~8

Ⅲ. 결론 ………………………………………… pp.8~9
Ⅳ. 참고문헌
본문/내용
Ⅰ. 서론
영유아 교사는 영유아들의 건전한 성장과 발달을 위해 중요한 역할을 한다. 발달의 개인차가 가장 큰 폭을 겪는 영유아를 대상으로 교육 활동을 수행하고 그들의 능력을 개발
하며 지원하는 임무를 지니고 있으므로 영유아 교사들의 역할이 매우 중요하다고 할 수 있는 것이다. 하지만 가끔 뉴스에서 나오는 영유아 폭행과 같은 영유아 교사의 자질에 관한 뉴스를 볼 때면 영유아 교사의 자질이 굉장히 중요하다고 생각되었다. 『영유아교사론』과목을 통해 영유아 교사에게 요구되는 개인적·전문적 자질이 중요하다는 것을 다시 한번 생각하며 단순한 교수 역할을 넘어 효율적인 교사가 되기 위해 반성적 사고가 중요함을 인지하였다. 이에 영유아 교사의 반성적 사고의 개념 및 수준에 관해 설명
하고, 반성적 사고를 함양하는 방안을 고찰해보고자 한다. 또한, 교육의 질 향상과 관련된 다양한 활동으로 장학의 목적과 유형에 대해 살펴보고, 영유아 교육기관에서의 장학지도 내용과 효과적인 장학지도를 위한 방안도 고찰해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아 교사의 반성적 사고 개념 및 수준
교사가 지녀야 할 능력이나 실력 정도를 말하는 교사의 자질…(생략)
참고문헌
* 권영례, 김소라(2011). 영유아교사론. 양서원.
* 김진경, 권혜진(2016). 영유아교사론. 한국방송통신대학교출판문화원.
* 김진경. 영유아교사론 방송강의 시청 및 교안 참고
* 3강 영유아교사의 자질 및 반성적 사고 & 11강 영어유교사를 위한 장학
* 충청북도청주교육지원청. 컨설팅 장학 사례. https://www.cbcje.go.kr:446/cbcje/main.php
* 의정부시 육아종합지원센터. 보육과정 컨설팅 사례. https://icare.or.kr:41788/


판매자/자료정보
ID : suny****
Regist : 2021-06-23
Update : 2022-11-28
FileNo : 21062303

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영유아교사론   영유아교사반성적사고개념   영유아교사   장학의목적   유아교육과   기말추가과제물시험   공통형   반성적사고   장학지도  


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