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| ᄋ,ᅡ,ᄏ,ᅡ,ᄋ,ᅵ,ᄇ,ᅳ,[2] / 생물실험 결과 레포트 / 1. 현미경의 역사 2. 현미경의 종류 3. 광학현미경의 원리 4. 광학 현미경의 구조 및 사용법 5. 현미경 사용 시 주의할 점 6. 프레파라트 만들기 7. 현미경을 통한 글씨 관찰 / 생물실험 결과 레포트 |
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| 스타벅스의 마케팅 전략들과 성공요인 그리고 시사점. / 01. 5p 전략 - 5p전략과 감성 마케팅 02. 체험 마케팅 - 체험 마케팅의 의미와 현재 03. 드링크웨어 마케팅 - 드링크 웨어의 의미와 현재 04. 성공… |
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| # 만5세 1학기(6개월 분량)의 관찰일지입니다. # 일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. # 관찰내용과 함께 영역에 대한 평가내용을 포함하고 있습니다. / 일상생활 책꽂이에서 그림책을 꺼낸 OO가 교사에게 다가와 옆에 앉으며 “선생님, 이 책 읽어주세요.”라고 말한다. 교사가 책을 읽으며 “신문이 뭔지 아는 친구 있나요”하고 묻자 이야기를… |
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| 안티고네 ‘개인과 국가’ 기원전 441년경에 쓰여진 『안티고네』는 국가에 의한 억압에 거부하고 자유와 절대적인 행복을 추구하는 젊음의 반.. / 안티고네 ‘개인과 국가’ 기원전 441년경에 쓰여진 『안티고네』는 국가에 의한 억압에 거부하고 자유와 절대적인 행복을 추구하는 젊음의 반항을 표현하고 있다. “나를 내 가족에게서 떼어놓을 권리가 그분에게는 없어” 1)1)… |
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| 유아 관찰기록일지 만 5세 1년 22명 관찰일지44페이지 / 유아 관찰기록일지 만 5세 1년 22명 관찰일지44페이지 / 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 몸으로 소리를 만들어 보기를 한다. 다리를 들어 바닥에 쿵쿵 발로 찍어 소리 내 본다. 이내 양발을 뛰어 소리를 내 본다. 그리고 다시 팔을 크게 벌려 머리 위로 들고 손뼉치며 소리 내 보기를 한다. 소리 나는 … |
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| 만3세2학기 유아 관찰기록 일지와 발달평가 9월-다음해 2월 44페이지 / 만3세2학기 유아 관찰기록 일지와 발달평가9월-다음해 2월 44페이지 / 반 이름 000 생년월일 만 3세 관련영역 발달내용 건강 신체운동 자신의 옷을 찾아 스스로 입을 수 있지만 시도하지 않고 도와달라고 이야기하는 모습을 보인다. 어른에게 도움을 요청하기 전 스스로 입어보며 시도할 수 있도록 격려해주고 스… |
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| 만5세 1년 2회 발달평가 22명 44페이지 / 만5세 1년 2회 발달평가 22명44페이지 / 반 이름 000 생년월일 년월일 (만 5세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 여러 가지 기구를 이용하여 신체활동을 합니다. 다른 사람과 함께 하는 신체 활동에 즐겁게 참여합니다. 대소집단 게임 활동을 하며 친구들과 함께 협동하여 몸을 있는 힘껏 주며 대 소근육을 조절하여 신체활동에 즐겁게 참여… |
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| 1년 유아발달평가 만 5세 22명 44페이지 / 1년 유아발달평가 만 5세 22명 44페이지 / 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 5세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 다양한 신체활동을 적극적으로 참여하고 즐거워하며 활동을 할 때 대근육을 필요로 하는 활동들을 어려움 없이 잘 해내는 모습을 볼 수 있다. 정적인 활동보다 신체적인 활동을 매우 좋아해서 그런지 그림자 놀이를 해보며 몸… |
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| 1년 유아발달평가 만 3세 22명 44페이지 / 1년유아발달평가 만 3세 22명 44페이지 / 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 여러 감각기관을 협응하여 활용한다. 다양한 자세와 움직임에서 신체 균형을 유지하고 끼우기블록, 쌓기 블록으로 크기 별로 다양한 모양을 만들어 내는 것을 좋아한다. 블록을 쌓고 무너트리는 것에도 흥미를 느끼며 어린이… |
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| 1년 유아 발달평가 만 4세 22명 44페이지 / 1년 유아 발달평가 만 4세 22명 44페이지 / 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 4세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 다양한 신체활동에 매우 적극적이며 즐겁게 자발적으로 참여한다. 팔을 뻗어 공을 잡아 몸이 민첩하여 다양한 자세와 움직임에서 신체 균형을 유지 할 수 있으며 적당량의 음식을 골고루 먹으며 음식을 선택할 수 있다. 의… |
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