approach ¹æ¼ÛÅë½Å °Ë»ö°á°ú
62 °Ç (1/6 ÂÊ)
»ó¼¼Á¶°Ç 
 
ÆÄÀÏÁ¾·ù 
|
1. û¼Ò³âÇÁ·Î±×·¥ °³¹ßÀÇ ÀÌ·Ð Áß ÀÚ¿¬ÁÖÀÇ Á¢±Ù¹æ¹ý(naturalistic approach)ÀÇ Æ¯Â¡¿¡ ´ëÇØ ¼³¸íÇϽÿÀ(15Á¡). ÀÚ¿¬ÁÖÀÇ Á¢.. / 1. û¼Ò³âÇÁ·Î±×·¥ °³¹ßÀÇ ÀÌ·Ð Áß ÀÚ¿¬ÁÖÀÇ Á¢±Ù¹æ¹ý(naturalistic approach)ÀÇ Æ¯Â¡¿¡ ´ëÇØ ¼³¸íÇϽÿÀ(15Á¡). 2. û¼Ò³âÇÁ·Î±×·¥ÀÇ À¯Çü Áß ±¸Á¶ÈµÈ ÇÁ·Î±×·¥°ú ºñ±¸Á¶ÈµÈ ÇÁ·Î±×·¥¿¡ ´ëÇØ °¢°¢ ¼³¸íÇÏ°í, ±¸Á¶ÈµÈ ÇÁ·Î±×·¥°ú ºñ±¸Á¶ÈµÈ ÇÁ·Î±×·¥¡¦ |
|
|
|
|
|
2022Çг⵵ 2Çбâ Áß°£°úÁ¦¹°(¿Â¶óÀÎÁ¦Ãâ¿ë) Áß¼Ò±â¾÷â¾÷·Ð [°úÁ¦¸í] â¾÷È°µ¿ÀÇ º»ÁúÀ» ¼³¸íÇϴ â¾÷ÀÌ·Ð Áß ÀΰúÁ¢±Ù¹ý(causational approach)°ú ½ÇÇöÁ¢±Ù¹ý(effecutal approach) ¹× ½ÇÇöÁ¢±Ù¹ýÀÇ 5°¡Áö ¿øÄ¢¿¡ ´ëÇÏ¿© ³íÇϽÿÀ. (30Á¡) / ¥°. ¼·Ð ¥±. º»·Ð 1. ÀΰúÁ¢±Ù¹ý°ú ½ÇÇöÁ¢±Ù¹ýÀÇ ÀÌÇØ 1) ÀΰúÁ¢±Ù¹ý 2) ½ÇÇöÁ¢±Ù¹ý 2. ÀΰúÁ¢±Ù¹ý°ú ½ÇÇöÁ¢±Ù¹ý ºñ±³ 3. ½ÇÇöÁ¢±Ù¹ýÀÇ ¡¦ |
|
°æ¿µÇаú  | 
5p age   | 
4,000 ¿ø
|
|
|
|
|
|
2022Çг⵵ 2Çбâ Áß°£°úÁ¦¹°(¿Â¶óÀÎÁ¦Ãâ¿ë) Áß¼Ò±â¾÷â¾÷·Ð [°úÁ¦¸í] â¾÷È°µ¿ÀÇ º»ÁúÀ» ¼³¸íÇϴ â¾÷ÀÌ·Ð Áß ÀΰúÁ¢±Ù¹ý(causational approach)°ú ½ÇÇöÁ¢±Ù¹ý(effecutal approach) ¹× ½ÇÇöÁ¢±Ù¹ýÀÇ 5°¡Áö ¿øÄ¢¿¡ ´ëÇÏ¿© ³íÇϽÿÀ. (30Á¡) / ¥°. ¼·Ð ¥±. º»·Ð 1. ÀΰúÁ¢±Ù¹ý 2. ½ÇÇöÁ¢±Ù¹ý 3. ½ÇÇöÁ¢±Ù¹ýÀÇ ¿øÄ¢ 1) °¨³»ÇÒ ¸¸ÇÑ ¼Õ½Ç 2) °¡¿ë¼ö´Ü 3) ¿Á¤Àû °áÇÕ 4) ¿ì¹ß¼ºÀÇ È°¡¦ |
|
°æÁ¦Çаú  | 
5p age   | 
4,000 ¿ø
|
|
|
|
|
|
½Ã½ºÅÛÀÌ·Ð(systems approach) ¸ðµç Á¶Á÷À» ÇϳªÀÇ ½Ã½ºÅÛÀ¸·Î º¸°í Á¶Á÷ÀÇ È¿À²¼ºÀ» Á¦°í ÇÏ´Â ÀÌ·ÐÀ» ¸ð»öÇÏ´Â °ÍÀÌ ½Ã½ºÅÛÀÌ·ÐÀÌ´Ù... / ½Ã½ºÅÛÀÌ·Ð(systems approach) ¸ðµç Á¶Á÷À» ÇϳªÀÇ ½Ã½ºÅÛÀ¸·Î º¸°í Á¶Á÷ÀÇ È¿À²¼ºÀ» Á¦°í ÇÏ´Â ÀÌ·ÐÀ» ¸ð»öÇÏ´Â °ÍÀÌ ½Ã½ºÅÛÀÌ·ÐÀÌ´Ù. ÇÁ·»Ä¡(W. French)´Â `½Ã½ºÅÛ(system)À̶õ ¾î¶² ÇϳªÀÇ ¸ñÀûÀ» °¡Áö°í À̸¦ ¼ºÃëÇϱâ À§ÇÏ¿© ¿©·¯ ±¸¼ºÀÎÀÚ¡¦ |
|
±âŸ  | 
3p age   | 
3,000 ¿ø
|
|
|
|
|
|
»óȲÀÌ·Ð(contingency approach) »óȲÀÌ·ÐÀº º¸´Ù ÀϹÝÀûÀÎ Â÷¿ø¿¡¼´Â »óȲ°ú Á¶Á÷Ư¼º°úÀÇ ÀûÇÕ¿©ºÎ°¡ Á¶Á÷¼º°ú¸¦ °áÁ¤ÇÑ´Ù´Â »ç°í¸¦.. / »óȲÀÌ·Ð(contingency approach) »óȲÀÌ·ÐÀº º¸´Ù ÀϹÝÀûÀÎ Â÷¿ø¿¡¼´Â »óȲ°ú Á¶Á÷Ư¼º°úÀÇ ÀûÇÕ¿©ºÎ°¡ Á¶Á÷¼º°ú¸¦ °áÁ¤ÇÑ´Ù´Â »ç°í¸¦ ±âÃÊ·Î »óȲ°ú Á¶Á÷Ư¼º°£ÀÇ ÀûÇÕÀû °ü°è¸¦ °æÇèÀû ․ Á¶ÀÛÀûÀ¸·Î ƯÁ¤ÈÇÏ´Â ÀÌ·ÐÀ̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.¡¦ |
|
±âŸ  | 
2p age   | 
3,000 ¿ø
|
|
|
|
|
|
°æ¿µ ÀÇ»ç°áÁ¤ÀÇ °è·®Àû Á¢±Ù¹æ¹ý(quantitative approaches) °æ¿µ°ü¸®ÀÇ ¸¹Àº °áÁ¤ÀÌ °è·®ÀûÀÎ Á¢±Ù¹æ¹ý¿¡ ÀÇÇØ ÀÌ·ç¾îÁö°í ÀÖ´Ù... / °æ¿µ ÀÇ»ç°áÁ¤ÀÇ °è·®Àû Á¢±Ù¹æ¹ý(quantitative approaches) °æ¿µ°ü¸®ÀÇ ¸¹Àº °áÁ¤ÀÌ °è·®ÀûÀÎ Á¢±Ù¹æ¹ý¿¡ ÀÇÇØ ÀÌ·ç¾îÁö°í ÀÖ´Ù. µû¶ó¼ ¿À´Ã³¯ °æ¿µ°ü¸®¿¬±¸ÀÇ ÇÑ ºÐ¾ß·Î ¸Å¿ì Áß¿äÇÏ°Ô ´ëµÎµÇ°í ÀÖ´Ù. °æ¿µ°ü¸®»ó¿¡ ¸í¹éÇÑ ¸ñÇ¥µéÀº °è·®Àû ±â¹ýÀÇ¡¦ |
|
±âŸ  | 
2p age   | 
3,000 ¿ø
|
|
|
|
|
|
°úÁ¦Á߽ɸ𵨠°úÁ¦Á߽ɰ³ÀÔ(task-centered approach)Àº °³ÀԱⰣÀ» ¹Ì¸® Á¤ÇÏ´Â ½Ã°£ Á¦ÇÑÀûÀÎ °³ÀÔÀ̶ó´Â Á¡°ú ±¸Ã¼ÀûÀÎ °úÁ¦(ta.. / °úÁ¦Á߽ɸ𵨠°úÁ¦Á߽ɰ³ÀÔ(task-centered approach)Àº °³ÀԱⰣÀ» ¹Ì¸® Á¤ÇÏ´Â ½Ã°£ Á¦ÇÑÀûÀÎ °³ÀÔÀ̶ó´Â Á¡°ú ±¸Ã¼ÀûÀÎ °úÁ¦(task)¸¦ Á¦°øÇÑ´Ù´Â Á¡ÀÌ Æ¯Â¡ÀÌ´Ù. °úÁ¦´Â Ç¥Àû¹®Á¦ ¿ÏÈ, ÇØ°áÀ» À§ÇØ Å¬¶óÀ̾ðÆ®°¡ ¼öÇàÇØ¾ß ÇÒ È°µ¿, ÀÓ¹«ÀÌ°í, ½Ã°£¡¦ |
|
±âŸ  | 
3p age   | 
3,000 ¿ø
|
|
|
|
|
|
°æ¿µÈ¯°æÀÇ ÀÇÀÇ ¹Ù´ÙÀÇ ÇÑ°¡¿îµ¥ ÀÖ´Â ¼¶¿¡ ´Üµ¶À¸·Î Á¸ÀçÇÏ´Â Á¶Á÷Àº ¾ø´Ù´Â »ý°¢ÀÌ °æ¿µ¿¡ ´ëÇÑ ½Ã½ºÅÛÀû Á¢±Ù¹ý(system approach)ÀÇ.. / °æ¿µÈ¯°æÀÇ ÀÇÀÇ ¹Ù´ÙÀÇ ÇÑ°¡¿îµ¥ ÀÖ´Â ¼¶¿¡ ´Üµ¶À¸·Î Á¸ÀçÇÏ´Â Á¶Á÷Àº ¾ø´Ù´Â »ý°¢ÀÌ °æ¿µ¿¡ ´ëÇÑ ½Ã½ºÅÛÀû Á¢±Ù¹ý(system approach)ÀÇ ÁÖ¿äÇÑ °øÇåÀÌ´Ù. °æ¿µ¿¡ ´ëÇÑ ¿ÜºÎȯ°æÀÇ ¿µÇâ¿¡ Àǹ®À» Á¦±âÇÏ´Â ¸ðµç »ç¶÷Àº ´ÙÀ½À» »ý°¢ÇØ º¸¾Æ¾ß ÇÑ¡¦ |
|
±âŸ  | 
2p age   | 
3,000 ¿ø
|
|
|
|
|
|
°è·®Àû °æ¿µÀÌ·Ð ¿ì¸®´Â Ãʱ⠰濵¿ª»ç¿¡ ´ëÇÏ¿© °è·®ÀÌ·ÐÀ» ¸¶Áö¸·À¸·Î »ìÆ캻´Ù. °è·®Àû °æ¿µÀÌ·Ð(The Quantitative Approach .. / °è·®Àû °æ¿µÀÌ·Ð ¿ì¸®´Â Ãʱ⠰濵¿ª»ç¿¡ ´ëÇÏ¿© °è·®ÀÌ·ÐÀ» ¸¶Áö¸·À¸·Î »ìÆ캻´Ù. °è·®Àû °æ¿µÀÌ·Ð(The Quantitative Approach theory)Àº Á¶Á÷¹®Á¦. Åë°èÀû Á¶»ç, °æ¿µÀÇ»ç°áÁ¤À» °³¼±Çϱâ À§ÇÏ¿© ¼¼¿î ¼öÇи𵨠µîÀÌ ÀÌ¿ëµÈ ¹ýÀ» ¸»ÇÑ´Ù. °è·®Àû °æ¿µ¡¦ |
|
±âŸ  | 
2p age   | 
3,000 ¿ø
|
|
|
|
|
|
°æ¿µÇлçÀÇ Á¢±Ù¹æ¹ý ´Ù¸¥ ÇлçÀÇ °æ¿ì¿Í ¸¶Âù°¡Áö·Î °æ¿µÇлçÀÇ ¿¬±¸¿¡ À־µ ±× ¾î¶² ƯÀ¯ÇÑ Á¢±Ù¹æ¹ý(approach)Àº ÀÖ°Ô µÇ¾î ÀÖ´Ù. ´Ù.. / °æ¿µÇлçÀÇ Á¢±Ù¹æ¹ý ´Ù¸¥ ÇлçÀÇ °æ¿ì¿Í ¸¶Âù°¡Áö·Î °æ¿µÇлçÀÇ ¿¬±¸¿¡ À־µ ±× ¾î¶² ƯÀ¯ÇÑ Á¢±Ù¹æ¹ý(approach)Àº ÀÖ°Ô µÇ¾î ÀÖ´Ù. ´Ù¸¸ °æ¿µÇлçÀÇ °æ¿ì¿¡´Â ±× Á¢±Ù ¹æ¹ýÀ¸·Î¼ ´ë·« ¹®Çå»ç(literature history)¿Í ¹®Á¦»ç(problem ¡¦ |
|
±âŸ  | 
3p age   | 
3,000 ¿ø
|
|
|
|
|