과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms와 focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

Ⅰ.서론 (본론에 들어가기 앞서 과제중심 교수요목이란)

최근 언어 교육의 패러다임은 전통적인 교수법에서 벗어나 더욱 학습자의 참여를 강조하고 있으며, 이러한 흐름 속에서 `focus on form` 기법이 주목받고 있다. `focus on form`은 언어 학습 과정에서 문법적 형식(form)에 주목하면서도, 이를 의사소통의 상황 속에서 자연스럽게 통합하려는 접근 방식이다. 이는 단순히 문법적 요소를 강조하는 `focus on forms`나 의미 전달에 초점을 맞춘 `focus on meaning`과 차별화된다. `focus on forms`는 전통적인 접근으로, 주로 언어의 문법 구조나 규칙에 집중하여 학습하는 방식을 의미한다. 예를 들어, 교사가 특정 문법 항목을 미리 정해놓고 학생들에게 관련된 예문을 제시한 후, 규칙을 설명하고 연습문제를 푸는 방식이 여기에 해당한다. 이러한 방식은 언어의 구조를 명확하게 알려주는 장점이 있지만, 실제 의사소통 능력을 기르는 데는 한계가 있다. 학생들은 문법 규칙은 이해하게 되지만, 이를 실제 상황에서 어떻게 활용해야 하는지는 부족할 수 있다. 반면에 `focus on meaning`은 의사소통의 자연스러운 맥락에서 의미를 전달하는 데 중점을 둔다. 이 접근…(생략)