예비유아교사의 사이버불링(cyberbullying) 가해 경험유형과 태도에 관한 연구 논문요약

1. 논 문 명

예비유아교사의 사이버불링 가해 경험유형과 태도에 관한 연구 논문명은 `예비유아교사의 사이버불링 가해 경험유형과 그에 대한 태도`이다. 이 논문은 사이버불링이라는 새로운 형태의 폭력이 유아교육 분야에서도 문제가 되고 있음을 강조하며, 특히 예비유아교사들이 사이버불링의 가해자로서 어떤 경험을 하고 있는지를 분석한다. 연구는 예비유아교사들이 겪었던 다양한 형태의 사이버불링 가해 경험을 유형별로 분류하고, 이들이 가지는 태도를 설문 및 심층 면담을 통해 질적, 양적으로 분석한다. 논문의 주요 목적은 예비유아교사들이 사이버불링에 대한 인식과 그에 따른 행동 양식이 어떤지를 밝히고, 이러한 결과가 향후 유아교육 현장에서 사이버불링 예방 및 대처 방안에 어떻게 기여할 수 있는지를 논의하는 데 있다. 연구 결과는 예비유아교사들이 사이버불링에 대해 가진 태도가 다양하며, 일부는 이를 심각하게 인식하지 못하는 경향이 있음을 보여준다. 이러한 발견은 사이버불링에 대한 교육의 필요성과 예비유아교사들에게 포괄적인 윤리 교육이 요구됨을 시사한다. 논문은 사이버불링의 심각성을 알리고, 유아교육 현장에서 예비 유아교사…(생략)