1. PBLÀ» ÅëÇÑ °£È£»ç·Ê
¼ºÀΰ£È£ÇнǽÀ¿¡¼ ¸¸¼º½ÅºÎÀü(CKD) ´Ü°è 5ÀÇ È¯ÀÚ¸¦ »ç·Ê·Î PBL(Problem-Based Learning)À» È°¿ëÇÑ °£È£»ç·Ê¸¦ ½ÉÃþÀûÀ¸·Î »ìÆ캻´Ù. ¸¸¼º½ÅºÎÀüÀº ½ÅÀåÀÌ ±â´ÉÀ» ÀҾ´Â ¸¸¼ºÀû °á°ú·Î, ƯÈ÷ ´Ü°è 5´Â ÃÖÁ¾½ÅºÎÀüÀ¸·Î ³Ñ¾î°¡¸ç Åõ¼®À̳ª ½ÅÀå À̽ÄÀÌ ÇÊ¿äÇÑ »óÅÂÀÌ´Ù. ÀÌ·¸µí ½É°¢ÇÑ »óȲ¿¡¼ °£È£»ç´Â ´Ù°¢ÀûÀÎ Á¢±ÙÀ» ÅëÇØ È¯ÀÚÀÇ »îÀÇ ÁúÀ» Çâ»ó½Ãų ¼ö ÀÖ¾î¾ß ÇÑ´Ù. À̹ø »ç·Ê¿¡¼´Â 65¼¼ ³²¼º ȯÀÚ°¡ ¸¸¼º½ÅºÎÀü ´Ü°è 5·Î ÀÔ¿øÇÑ »óȲÀ» ¼³Á¤ÇÑ´Ù. ÀÌ È¯ÀÚ´Â °íÇ÷¾Ð°ú ´ç´¢º´ ÀÌ·ÂÀ» °¡Áö°í ÀÖÀ¸¸ç, Ãֱ٠üÁß °¨¼Ò¿Í ÇÔ²² ÇǷΰ¨, °¡·Á¿òÁõ Çö»óÀ» È£¼ÒÇÏ°í ÀÖ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ Áõ»óµéÀº ½ÅÀå ±â´É ÀúÇÏ·Î ÀÎÇÑ Àü½Å »óÅÂÀÇ º¯È¿Í °ü·ÃÀÌ ÀÖ´Ù. PBL Á¢±Ù ¹æ½Ä¿¡¼´Â ¹®Á¦ ÇØ°áÀ» Áß½ÉÀ¸·Î ȯÀÚÀÇ »óŸ¦ ü°èÀûÀ¸·Î ºÐ¼®ÇÏ°í, ±×¿¡ µû¸¥ ÀûÀýÇÑ °£È£ ÁßÀ縦 Á¦½ÃÇÑ´Ù. ù ´Ü°è·Î, ȯÀÚÀÇ ÇöÀç »óŸ¦ »çÁ¤ÇÑ´Ù. ½Åü °Ë»ç, ½ÇÇè½Ç °Ë»ç °á°ú, ±×¸®°í ȯÀÚÀÇ ÁÖ°üÀû Áõ»óÀ» Á¾ÇÕÀûÀ¸·Î °ËÅäÇϸç, ¸¸¼º½ÅºÎÀüÀ¸·Î ÀÎÇÑ electrolyte imbalance, »ê-¿°±â ±ÕÇü ÀÌ»ó, ±×¸®°í ½ÉÇ÷°ü°è ÇÕº´ÁõÀÇ À§Ç輺À» Æò°¡ÇÑ´Ù. ȯÀÚÀÇ Ç÷¾Ð, Ç÷´ç, ÀüÇØÁú ¼öÄ¡¡¦(»ý·«)
|