1. What are ways to explore teaching
Ž±¸ÀÇ °úÁ¤Àº ±³À° ÇöÀå¿¡¼ Áß¿äÇÑ ºÎºÐÀÌ´Ù. ±³»ç·Î¼ÀÇ °æÇèÀ» ½ÉÃþÀûÀ¸·Î ÀÌÇØÇÏ°í ¹ßÀü½ÃÅ°±â À§ÇØ ´Ù¾çÇÑ ¹æ¹ýÀ» È°¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. °¡Àå ù ¹ø°·Î, Àڱ⠰üÂûÀÌ ÀÖ´Ù. ¼ö¾÷À» ÁøÇàÇÏ¸é¼ ÀÚ½ÅÀÇ Çൿ°ú ÇлýµéÀÇ ¹ÝÀÀÀ» °üÂûÇÏ°í ±â·ÏÇÏ´Â °ÍÀº ±³»ç·Î¼ÀÇ ¼ºÀåÀ» µµ¿ï ¼ö ÀÖ´Ù. ÀÚ½ÅÀÇ ¼ö¾÷À» ºñµð¿À·Î ÃÔ¿µÇÏ°í ³ªÁß¿¡ À̸¦ ºÐ¼®ÇÏ´Â °Íµµ À¯¿ëÇÏ´Ù. À̸¦ ÅëÇØ ¾î¶² Á¡ÀÌ È¿°úÀûÀ̾ú´ÂÁö, ¾î¶² ºÎºÐ¿¡¼ °³¼±ÀÌ ÇÊ¿äÇÑÁö¸¦ °´°üÀûÀ¸·Î ÆÇ´ÜÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. µÎ ¹ø°·Î, Çൿ ¿¬±¸(action research)ÀÇ ¿ªÇÒÀ» ÁÖ¸ñÇØ¾ß ÇÑ´Ù. ÀÌ´Â ½ÇõÀûÀÎ ¿¬±¸ ¹æ¹ýÀ¸·Î, ±³»ç°¡ ÀÚ½ÅÀÇ ¼ö¾÷ ½ÇõÀ» ¿¬±¸ÇÏ´Â °úÁ¤À» Æ÷ÇÔÇÑ´Ù. À̸¦ ÅëÇØ ±³»ç´Â ƯÁ¤ ¹®Á¦¸¦ Ž±¸ÇÏ°í, ±×¿¡ ´ëÇÑ ÇØ°á ¹æ¾ÈÀ» ¿¬±¸ÇÏ¿© ½ÇÁ¦ ¼ö¾÷¿¡ Àû¿ëÇÏ´Â °úÁ¤À» °ÅÄ£´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ¹Ýº¹ÀûÀÎ °úÁ¤Àº ±³»ç º»ÀÎÀÇ Àü¹®¼ºÀ» °ÈÇÔ°ú µ¿½Ã¿¡ Çлýµé¿¡°Ô º¸´Ù È¿°úÀûÀÎ ÇнÀ ȯ°æÀ» Á¦°øÇÏ´Â µ¥ ±â¿©ÇÑ´Ù. ¼Â°, ±³À° ÀÏÁö¸¦ ¾²´Â °Íµµ ÇÑ ¹æ¹ýÀÌ´Ù. Áö¼ÓÀûÀ¸·Î ¼ö¾÷ ÈÄ ÀÏÁö¸¦ ÀÛ¼ºÇÏ¸é ±³»ç´Â ÀÚ½ÅÀÌ ¾î¶² ¹æ½ÄÀ¸·Î ¼ö¾÷À» ÁøÇàÇß´ÂÁö, ÇлýµéÀÌ ¾î¶»°Ô ¹ÝÀÀÇß´ÂÁö Çǵå¹éÀ» ¹ÞÀ»¡¦(»ý·«)
|