20세기 후반부터 세계적인 현상으로 나타나기 시작한 학교교육의 급속한 대중화는 학교의 폭발적 팽창을 가져왔다

I. 서론

20세기 후반, 세계는 급변하는 사회적, 경제적, 정치적 환경에 직면하면서 교육의 중요성이 점차 부각되기 시작했다. 특히 학교교육의 대중화는 단순히 교육을 받는 인구의 증가를 넘어서, 교육의 접근성과 질, 그리고 교육을 통한 사회적 기회 확대라는 의미에서 깊은 변화를 가져왔다. 이 시기에서는 교육이 개인의 발전뿐만 아니라 국가의 발전과 직결되는 중요한 요소로 인식되었으며, 이는 많은 국가가 교육 정책을 강화하고 학교 시스템을 확장하는 데 기여하게 되었다. 급속한 도시화와 산업화는 또한 교육에 대한 수요를 증가시켰다. 정보화 사회로의 진입과 더불어 고급 기술과 지식이 요구되는 직업군이 늘어감에 따라, 더 많은 사람들이 기본 교육을 넘어서 고등 교육까지 받고자 하는 웅대한 꿈을 꾸게 되었다. 이러한 현상은 세계 여러 나라에서 교육 기회의 평등을 모색하게 만들었고, 이는 곧 교육의 대중화로 이어졌다. 각국 정부는 교육의 보편화를 위한 다양한 정책을 시행하며, 대규모의 학교 건립 및 교사 양성에 힘을 기울였다. 그러나 교육의 대중화는 단순히 학교와 학생 수의 증가로만 설명되지는 않는다. 이는 또한 교육의 내용과 방식, …(생략)