¥°. ¼·Ð
°£È£´ë»ýÀº ÀÇ·á ºÐ¾ß¿¡¼ Áß¿äÇÑ ¿ªÇÒÀ» ¼öÇàÇÏ´Â Àü¹® ÀηÂÀ¸·Î, À̵éÀº ȯÀÚÀÇ °Ç°°ú ¾ÈÀüÀ» Ã¥ÀÓÁö¸ç Á÷Á¢ÀûÀÎ ÀÇ·á ¼ºñ½º¸¦ Á¦°øÇÏ´Â ÀÓ¹«¸¦ Áö´Ñ´Ù. ±×·¯³ª °£È£ÇÐ ÇÁ·Î±×·¥Àº ³ôÀº Çо÷Àû ¿ä±¸ ¼öÁØ°ú ½Ç½À °æÇèÀ» µ¿½Ã¿¡ ¿ä±¸Çϴ Ư¼ºÀ¸·Î ÀÎÇØ °£È£´ë»ýµéÀÌ °Þ´Â ½ºÆ®·¹½º ¼öÁØÀº ½É°¢ÇÑ ¹®Á¦·Î ´ëµÎµÇ°í ÀÖ´Ù. Á÷¸éÇÏ´Â ¿©·¯ ȯ°æÀû, Á¤¼Àû, ½ÅüÀû ¿äÀεéÀº À̵éÀÌ °æÇèÇÏ´Â ½ºÆ®·¹½º¿¡ Å©°Ô ÀÛ¿ëÇϸç, ÀÌ´Â Çо÷ ¼º°ú¿Í ³ª¾Æ°¡ ÇâÈÄ Á÷¾÷Àû ¼öÇà¿¡ ºÎÁ¤ÀûÀÎ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¥ ¼ö ÀÖ´Ù. ¸¹Àº ¿¬±¸¿¡¼ °£È£´ë»ýÀÇ ½ºÆ®·¹½º ¿äÀÎÀ¸·Î´Â °úµµÇÑ ÇнÀ ºÎ´ã, ½Ç½À ÁßÀÇ ³ôÀº ±äÀå°¨, °¨Á¤³ëµ¿, ȯÀÚ¿ÍÀÇ ´ë¸é¿¡¼ ¿À´Â ½É¸®Àû ¾Ð¹Ú µîÀÌ ÁöÀûµÇ¾ú´Ù. ½ºÆ®·¹½º´Â ´Ü¼øÇÑ °¨Á¤Àû ±äÀåÀ» ³Ñ¾î ½ÅüÀû ¹× Á¤½ÅÀû °Ç°¿¡ ºÎÁ¤ÀûÀÎ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡¸ç, ¿ì¿ïÁõ, ºÒ¾ÈÀå¾Ö µîÀÇ Á¤½ÅÀû ¹®Á¦¸¦ À¯¹ßÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÁÖ¿äÇÑ ¿øÀÎ Áß Çϳª´Ù. ÀÌ¿¡ µû¶ó, °£È£´ë»ýÀÇ ½ºÆ®·¹½º °ü¸®´Â ±×µéÀÇ Çо÷ ¹× Á÷¾÷Àû ¼º°ø»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó »ý¾Ö Àü¹ÝÀÇ Á¤½ÅÀû À£ºùÀ» À§ÇØ Áß¿äÇÏ´Ù. Therapeutic intervention such as applying standardized stress assessment tools is crucial in understan¡¦(»ý·«)
|