학교상담자의 영역 3가지(guidance, counseling, psychotherapy)를 설명하고 이를 위하여 상담자가 갖추어야 할 것에 관해 기술하시오.

Ⅰ. 서론

학교 상담자는 학생들이 학업적, 정서적, 사회적 문제를 해결하고 건강한 발전을 이룰 수 있도록 지원하는 중요한 역할을 맡고 있다. 이러한 역할은 크게 세 가지 영역으로 나누어 볼 수 있는데, 이들 영역은 각각의 특성과 접근 방식이 있으며, 학생들이 직면한 다양한 문제에 대응하기 위해 적절하게 활용된다. 첫 번째 영역은 `지도(guidance)`로, 이는 학생들이 자신의 진로를 탐색하고, 학업 목표를 설정하며, 필요한 정보를 제공하는 것이다. 지도는 주로 정보 제공 및 조언을 중심으로 이루어지며, 학습 기술, 대학교 선택, 진로 계획 등과 관련된 부분에서 학생들에게 필요한 방향성을 제시한다. 두 번째는 `상담(counseling)`이다. 상담은 학생들이 개인적인 문제, 대인관계에서의 갈등, 정서적 어려움을 다루는데 도움을 주기 위한 과정으로, 상담자는 학생과의 대화를 통해 그들의 감정과 생각을 이해하고, 실질적인 해결책을 찾아가도록 지원한다. 마지막으로 세 번째 영역은 `심리치료(psychotherapy)`이다. 이는 보다 심각한 정서적 문제나 정신적인 어려움을 겪고 있는 학생을 대상으로 하며, 전문적인 심리 치료 기법을 적용하여 학생이 내면의 문…(생략)