만0세 평가인증 관찰일지 및 발달평가 124Page (아주 자세합니다)

일상생활
OO를 변기에 앉힌 후 쉬를 뉘였더니 가만 앉아 쉬를 시도하였다. 친구 OO가 동물 퍼즐 맞추는 것을 보더니 안하겠다고 일어났다. 교사가 “OO야! 쉬야 하게 오세요.”하고 앉히려고 하자 다시 변기에 앉을려고 한다. “OO는 쉬가 안 나와. OO 하자.”라고 말을 하자 양보하였다.
놀이활동
인형을 가지고 놀이하던 친구에게 다가간다. 친구의 인형을 가져가려고 하자 친구가 소리를 지른다. 친구의 모습을 보고 멈칫 하다가 다시인형을 가지가려고 한다. 교사가“OO야 이거는 친구가 하고 있으니까 바구니에 있는거 가져갈까?”라고 말하자 바구니에 있는 인형을 꺼낸다.
일상생활
OO가 힘을 주더니 응가를 한다. 교사가 OO에게 ‘OO야 응가 다했어?’ 라고 물어보자 OO가 손을 흔들며 ‘아니’ 라고 말한다. OO가 엉덩이를 가리키며 ‘응가’ 라고 말하며 응가를 다했다고 의사표현을 한다.
놀이활동
OO는 리본막대를 들고 공원 주변을 돌아다닌다. 교사가 “OO야, 노래 틀어줄까요?”라고 말하자 “응.”라고 대답한다. 곰세마리 노래가 나오자 OO는 양손으로 잡고 있던 리본막대를 흔들며 몸을 움직이기 시작한…(생략)