한국기술교육대학교(한기대) NCS교육기획정리

1. 일학습 연계를 위해 현장에서 필요한 직무수행능력을 기준으로 NCS를 개발하여 교육훈련과정과 자격기준으로 활용함으로써 산업계가 요구하는 인재양성을 보다 효과적으로 수행할 수 있다.

2. 궁극적으로 ‘공급자위주’의 교육ㆍ훈련ㆍ자격제도를 ‘수요자 중심’으로, ‘투입중심’의 교육ㆍ훈련ㆍ자격제도를 ‘결과중심’으로 개편할 수 있다.

3. 사회ㆍ기업ㆍ교육ㆍ훈련ㆍ자격 제도간의 긴밀한 연계 시스템 구축 기반을 마련할 수 있다.