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2017 학년도 (1)학기 과제물(온라인제출용) 교과목명 : 다문화교육론 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : _ o ..
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--xxx 학년도 (1)학기 과제물(온라인제출용)
교과목명 : 다문화교육론
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
_
o 과제유형 : ( 공통 ) 형
o 과 제 명 :
다음에 제시된 도서 가운데 한권을 읽고 다음에 답하시오.(30점)

1. 기존(이 수업을 듣기 전, 혹은 이 책을 읽기 전)에 자신이 가지고 있던 편견 3가지

--. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가
3. 편견을 바꾸기 위한 노력(혹은 대안) 1가지 이상 제시
※ 도서 : 손소연, 이륜(--013), 살아있는 다문화교육 이야기, 즐거운학교
[ 목 차 ]
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 기존에 자신이 가지고 있던 편견 3가지

1) 다문화가정 아이들을 위한 혜택과 지원은 당연하다.

--) 대한민국은 인종차별이 심하지 않다.
3) 다문화가정 아이들에게는 언어 교육이 가장 시급하다.
--. 책에 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게
/
--xxx 학년도 (1)학기 과제물(온라인제출용)

교과목명 : 다문화교육론
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
_
o 과제유형 : ( 공통 ) 형
o 과 제 명 :
다음에 제시된 도서 가운데 한권을 읽고 다음에 답하시오.(30점)
1. 기존(이 수업을 듣기 전, 혹은 이 책을 읽기 전)에 자신이 가지고 있던 편견 3가지
--. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가
3. 편견을 바꾸기 위한 노력(혹은 대안) 1가지 이상 제시
※ 도서 : 손소연, 이륜(--013), 살아있는 다문화교육 이야기, 즐거운학교


[ 목 차 ]

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기존에 자신이 가지고 있던 편견 3가지
1) 다문화가정 아이들을 위한 혜택과 지원은 당연하다.
--) 대한민국은 인종차별이 심하지 않다.
3) 다문화가정 아이들에게는 언어 교육이 가장 시급하다.
--. 책에 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게


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Regist : 2020-04-03
Update : 2020-04-03
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