_SLIDE_1_
Emotional
Emotional
Intelligence
Psycology
_SLIDE_2_
01 EMOTION: FROM DISINFORMATION TO INFORMATION
02 A FRAMEWORK
03 Measuring Emotional Intelligence
04 Emotionally Intelligent Coping and Self-Regulation
Contents ¸ñÂ÷
E m o t I o n a l
I n t e l l i g e n c e
_SLIDE_3_
PART1
EMOTION:
¡®FROM DISINFORMATION
TO INFORMATION¡¯
_SLIDE_4_
PART1
EMOTION:
¡®FROM DISINFORMATION
TO INFORMATION¡¯
À̼º
°¨¼º
°¨Á¤ÀûÀÎ °Í=Àß³ °ÍÀÌ ¾Æ´Ï´Ù
¡°Á¤¼´Â ¾Æ¹«·± ÀǽÄÀû ¸ñÇ¥¸¦ Áö´ÏÁö ¾ÊÀ¸¸ç, ³úÀÇ Á¦¾î´É·ÂÀ» ¿ÏÀüÈ÷ »ó½ÇÇÏ°Ô ÇÑ´Ù¡±
Á¤¼ÀÇ ±â´É ´ëµÎ
¡®°øÆ÷³ª »ý½Ä°ú °°Àº ÀûÀÀÇൿ¿¡ µ¿·ÂÀ» ºÎ¿©ÇÏ°í Ã˹ßÇϸç,
»ýÁ¸¿¡ À̷οòÀ» ÁÖ´Â Áß¿äÇÑ ½ÅÈ£ ¹× ¼ÒÅë ½Ã½ºÅÛÀ» »êÃ⡯
- Charles Darwin-
_SLIDE_5_
PART1
EMOTION:
¡®FROM DISINFORMATION
TO INFORMATION¡¯
°¨¡¦(»ý·«)
|
Á¤¼Àû ´Ü°è¸¦ À¯¹ß ¡æ ÀÚ±â ÀÚ½ÅÀ» ÀÚ±Ø
¾î·Á¿î ºÎºÐ¿¡ Á÷¸é ¡æ ¼º°ø½ÃÀÇ ±àÁ¤Àû °á°ú¸¦ »ý°¢ ¡æ ¡®Àγ»½É¡¯À» °È
¿¹½Ã
_SLIDE_13_
PART2
A FRAME WORK
Understanding Emotional Information
:Á¤¼¾ð¾î¿Í Á¤¼µé °£ÀÇ º¹ÀâÇÑ °ü°è¸¦ ÀÌÇØÇÏ´Â ´É·Â
-Á¤¼ÀÇ ¾ð¾îÈ + ÀüÇüÀû Á¤¼¾îÈÖµé °£ÀÇ °ü°è ÀÌÇØ
_SLIDE_14_
PART2
A FRAME WORK
Understanding Emotional Information
Á¤¼Áö´ÉÀ» ÅëÇØ ÀÚ½ÅÀÇ °¨Á¤ÀÇ »Ñ¸®¸¦ ã¾Æ°¡°í,
±×¸¦ ÅëÇØ ÀϹÝÀûÀÎ »ç½Ç, ±ÔÄ¢, ³í¸®¸¦ ¸¸µé°Å³ª ±×¿¡ µû¶ó Ãß·ÐÇϱâ
°Ý³ë Â¥Áõ ¼º°¡½É
¡®È¡¯
ÁúÅõ
ºÎ·¯¿ò
_SLIDE_15_
PART2
A FRAME WORK
Managing Emotion
: Á¤¼ ¹× °¨Á¤, ±âºÐÀÇ °æÇè¿¡ ¿¸° ÀÚ¼¼¸¦ °®°í,
ÀڽŰú ŸÀÎÀÇ Æ¯Á¤ Á¤¼¸¦ À¯¹ßÇϴ ƯÁ¤ ÇൿÀ» ¿¬½ÀÇÏ¿© ´É¼÷ÇØÁö´Â °Í
-°³ÀÎÀÌ Á¤¼¸¦ À¯ÁöÇϰųª, Á¤¼¸¦ º¹¿ø½ÃÅ°´Â ¿ª·®(ºÒÄèÇÑ È°µ¿À» ÇÇÇÏ°í À¯ÄèÇÑ Á¤¼¸¦ À¯¹ßÇÏ´Â µîÀÇ)À» °®°Ô ÇÑ´Ù
Á¤¼°æÇè
»ó°ü°ü°è
¿øÀÎ
ÀڽŠ¹×
ȯ°æ°ú
°ü°è
Á¤¼
±ÔÁ¦
´É·Â
Well-being
_SLIDE_16_
PART2
A FRAME WORK
¸ÞŸ±âºÐ
: Á¤¼°æÇè¿¡ ÀÇÇØ ¾ß±âµÈ °³ÀÎÀÇ Á÷Á¢Àû Á¤¼¿¡ ¹ÝÀÀÇÏ´Â ±âºÐ
ȸ¦ ³½´Ù
ºÎ²ô·¯¿ò
(¸ÞŸ ±âºÐ)
ȸ¦ ¾ïÁ¦
ÇÏ´Â µ¿±â
»çȸÀû °ü°è¿¡
µµ¿ò
Á¤¼ Áö½Ä°ú Á¤¼ ±ÔÁ¦°¡ ´Ù¸¥ ÀÌÀ¯
Managing Emotion
_SLIDE_17_
PART3
Measuring
Emotional Intelligence
_SLIDE_18_
PART3
Measuring
Emotional Intelligence
Á¤¼ Áö´ÉÀÇ ÃøÁ¤
Trait Meta-Mood Scale(TMMS)
:±×µéÀÇ È®½ÇÇÑ °¨Á¤ º¸»ó¿¡