• 유러닝(U-learning)환경의 이해   (1 )
    1

  • 유러닝(U-learning)환경의 이해   (2 )
    2

  • 유러닝(U-learning)환경의 이해   (3 )
    3

  • 유러닝(U-learning)환경의 이해   (4 )
    4



  • ̸
    4 Pg
    մϴ.
Ŭ : ũԺ
  • 유러닝(U-learning)환경의 이해   (1 )
    1

  • 유러닝(U-learning)환경의 이해   (2 )
    2

  • 유러닝(U-learning)환경의 이해   (3 )
    3

  • 유러닝(U-learning)환경의 이해   (4 )
    4




  • (ū ̹)
    ̸
    4 Page
    մϴ.
Ŭ : ݱ
X ݱ
巡 : ¿̵

유러닝(U-learning)환경의 이해

레포트 > 사범교육 ٷΰ
ã
Ű带 ּ
( Ctrl + D )
ũ
Ŭ忡 Ǿϴ.
ϴ ֱ ϼ
( Ctrl + V )
 : 유러닝(U-learning)환경의 이해.hwp   [Size : 633 Kbyte ]
з   4 Page
  1,500

īī ID
ٿ ޱ
ID
ٿ ޱ
̽ ID
ٿ ޱ


ڷἳ

유러닝(U-learning)환경의 이해
「ubiquitous + learning = U- learning
유비쿼터스학습환경의 이해」
유러닝(U-learning)환경의이해
/

1. 유비쿼터스의 이해

2. 유러닝환경의 이해

3. 유러닝 현황

/

중략........

네트워크기술, 정보검색식술, 지능형 교육 기술, 인간-컴퓨터 인터페이스 기술, 유비쿼터스 공간론

5)유러닝의 교실 공간
융통성을 가진 공간; 현재 교실에서는 교사와 학생 간의 교류를 통해 학습이 이루어지지만, 유러닝 교실에서는 교사와 학생 사이에 유비쿼터스 기술을 기반으로 한 환경이 개입되기 때문에 다양한 형태의 교수-학습이 동시에 이루어질 수 있다. 소통성; 유러닝 교실에서는 유비쿼터스 사물뿐만 아니라 교사와 학생, 교사와 학부모, 학부모와 학생 등 상호간의 교류와 소통이 동시적으로 일어나야 한다. 다자간 소통 형식의 공간으로 교실 책상 등 사물의 배치는 격자 형식보다 원형 등의 유연한 형식 배치가 되어야 한다. 교실은 단순히 교수-학습 공간이 아니라 생활공간; 교사와 학생의 안전과 건강뿐만 아니라 쾌적한 환경 조성도 기본적으로 고려해야 한다.

3. 유러닝 현황

1)유러닝과 교수전략 및 현장교육 사례
-유러닝 체육수업에 관한 사례연구(박경석.2007)
-유러닝의 효과성 신장을

중략............

알기 쉬운 유러닝 박정환, 김형준, 조정원 저 학지사 2007.07.20 이러닝 유러닝 한태인, 곽덕훈 저 한독산학협동단지 2006.10.25


ڷ
ID : moch*******
Regist : 2012-03-17
Update : 2012-03-17
FileNo : 16205299

ٱ

연관검색(#)
유러닝   learning   환경   이해  


ȸҰ | ̿ | ޹ħ | olle@olleSoft.co.kr
÷Ʈ | : 408-04-51642 ֱ 걸 326-6, 201ȣ | ä | : 0561ȣ
Copyright ÷Ʈ All rights reserved | Tel.070-8744-9518
̿ | ޹ħ olle@olleSoft.co.kr
÷Ʈ | : 408-04-51642 | Tel.070-8744-9518