[대학의자원봉사교육]대학자원봉사교육의배경과역할및원칙,모형,학습방법

* 대학의 자원봉사교육

(1) 대학 자원봉사교육의 매경과 역할

대학 자원봉사교육에 있어서 우리나라보다 앞서고 있는 미국의 경우를 살
펴볼 필요가 있다. 1985년 미국 대학총장들의 모임인 Campus Compact가 결
성된 후 미국 대학 사회봉사교육은 한층 더 활성화 되었다. 이 단체는 대학생
들이 지역사회봉사활동을 통해 가치를 배우고 시민참여라는 기술을 습득하
도록 돕는 데 목적을 가지고 있으며 회원대학을 위해 정보제공, 연구용역, 기
술제공, 포럼과 세미나 개최, 봉사와 학문의 통합을 위한 교과과정 개발 등의
사업을 수행하고 있다. Campus Compact에서는 1991년부터 3년 동안 봉사와
학습을 통합한 교과과정을 개발하도록 지원한 결과 1994년 Service Matters
가 출판되었고 이 Service Matters에 수록된 500여 모델들에서 주제와 사상을
깊이 있게 탐구한 Service Counts : Lessons from the field of Service and
Higher Education이 1995년 출간되었으며 Campus Compact는 미국 대학의
사회봉사 학습과 연관된 교과과정의 개발은 물론 봉사활동의 실천에 주도적
인 역할을 수행하고 있다(이강현. 1996자료정리).
대학 사회봉사교육은 서…(생략)