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그 중 <세계의 도해>즉 <그림 교과서>에 대해 살펴보자.
코메니우스의 교육사상이 가장 철저하게 구현된 작품이 바로 <오르비스 픽투스>이다. 글자와 낱말만을 강조해 왔던 종래의 교수법에서 벗어나 언어가 표현하는 실제 사물을 직접 보여주는 방법, 즉 ‘그림’에 의한 교수방법을 택하였다. 이 저서는 수세기 동안 여러 차례 교재로 출판되어 모형과 그림을 활용하는 새로운 교수방법을 발전시켰다. 특히 제시된 주제를 삽화를 통해서 설명함으로써 정확하고 실천적인 지식을 학습하게 하는 시각자료의 효시가 되었다. 서문에서 모든 학습의 기초는 지각할 수 있는 대상들을 쉽게 이해할 수 있도록 감각기관에 분명하게 제시하여야 할 것을 밝히고 있다. 그 이유는 인간이 말하고 행동하기를 원하는 것을 분명하게 이해하지 못한다면, 현명하게 말하거나 행동할 수 없으며, 따라서 먼저 감각기관에 제시되지 않는 어떠한 것도 이해할 수 없기 때문이다. 그러므로 자연의 다양한 사물들의 특징과 상이성을 구별하기 위하여 무엇보다 감각기관을 주의 깊게 활용하는 것이 중요하며 이것이 모든 지혜와 선과 사려깊은 신중한 행위의 기초가 된다고 하였다.
세계도해는 코메니우스가 전쟁에 짓밝혀 처참한 환경밖에 모르는 너무나 단순한 어린이뿐만아니라 단어와 수학과 격언을 통째로 암기하고 있는 상류층어린이들을 위해서 쓴 책이기도 하다. 코메니우스는 “감각에 존재하지 않는 것은 어떤 것도 지성에서 지각 될 수 없다”고 하였다. 언어와 사물의 대응관계를 통해 둘 사이의 직접적인 관련성을 이해할 수 있게 하였다. 여기에서 코메니우스는 당시 활용되고 있었던 암기와 문법 위주의 학습으로 습득된 언어와 사물들은 어린이의 기억에 오래 남아 있지 못한다는 사실을 강조하였다. 이 책을 보면 얼마나 수용자 즉 어린이 입장에서 쓴 것임을 알 수 있다. 삽화의 다양함과 거기에 짝지어진 단어 설명으로 진정 어린이를 위한 책이라고 할 수 있다.
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코메니우스가 현시대 한국의 교사였다면 EBS 인기교사였을 것이다.hwp
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