컴퓨터 교육 교수-학습과 Papert의 구성주의

Ⅰ 들어가는 말

지난 100년간 교수-학습 이론의 기초는 세 가지 주류가 형성해 왔다. 자극-반응의 연합을 강화하는 학습으로 기술을 습득할 수 있다던 행동주의와 인지주의가 주류를 형성하였으며, 인지주의의 하나인 정보처리이론은 인간의 인지구조가 컴퓨터와 유사한 정보처리 조직이라고 주장했다. 최근에는 학습이란 실험실이 아닌 실제 세계에 대한 감각과 인식을 통하여 주관적으로 발생한다고 주장하는 구성주의가 활발하게 연구되고 있다. 특히, 제7차 교육과정은 학습의 내용과 과정 평가까지 구성주의에 입각하여 실시되고 있다.
이에, 컴퓨터 교육에서 교수-학습과 Seymour Papert의 구성주의 이론에 대해 알아보도록 하겠다.

Ⅱ 교수-학습이론

교수-학습 이론은 행동주의, 인지주의, 행동주의가 시대별로 주류를 이루고 있다. 현재는 구성주의 이론이 활발하게 연구되고 있다. 행동주의의 자극-반응론이 대부분 교육자들에게 거부되고 있으나, 아직도 교육현장에서 이와 같은 교수-학습 방법이 많이 사용되고 있으며, 필요한 경우도 있다.

<표 1> 교수-학습 이론 발달단계
주 류시 대실험대상교사역할학생역할전형적 학습방법행동주의1900-1950…(생략)