인지심리학과 학습

3) 조직화 방략
조직화 방략은 학습과제를 의미적으로 관련 있는 것끼리 묶어서 범주화하는 기억방법을 의미한다. 즉, 기억해야 할 내용을 여러 개의 범주로 나누어 재조직하는 것이다. 예컨대, 기억해야할 목록이 “테이블, 버스, 모자, 마차, 책상, 구두, 트럭, 벨트, 소파”의 순으로 제시될지라도, 학습자는 “테이블, 책상, 소파/버스, 마차, 트럭/모자, 구두, 벨트”와 같은 분류범주에 의해 목록을 조직화할 수 있다. 예에서 보듯이 조직화 방략은 기억과제를 의미적으로 관련이 있는 것끼리 묶어서 범주화하는 기억방법을 뜻한다. 이러한 의미에서 이 방략을 의미적 조직화라 부르기도 한다.

4) 정교화 방략
정교화 방략이란 학습해야 할 정보에 무엇인가를 덧붙이거나 다른 정보와 서로 연관시킴으로써 기억을 돕는 방략을 의미한다. 전통적으로 정교화 방략은 두 개의 낱말을 서로 관련지우는 쌍연합(paired association learning)과제에서 주로 사용되어 왔다. 예를 들어, 도시 이름과 그 시의 산을 짝지워 암기하고자 할 때 그 도시의 모습과 광부가 석탄 캐는 모습을 하나의 연합 속에 연결시켜 암기하는 방법이 이에 속한다.