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1. ±³À°½É¸®ÇÐÀÇ Á¤ÀÇ
1) ±¤ÀÇÀÇ ±³À°½É¸®ÇÐ : ³ÐÀº ¶æ¿¡¼ º¼ ¶§, ±³À°½É¸®ÇÐ(educational psychology)À̶õ °£´ÜÇÏ°Ô ¸»ÇÏ¸é ½É¸®ÇÐÀû Áö½Ä, Áï ½É¸®ÇÐÀû °³³ä, ¹ýÄ¢, °¡¼³, À̷аú ¹æ¹ýÀ» ÀÀ¿ëÇÏ¿© ±³À° ¹®Á¦¸¦ ¿¬±¸ÇÏ´Â Çй®, Áï ±³À°¹®Á¦¸¦ ¹ß°ßÇÏ°í ÇØ°áÇÏ·Á´Â Çй®À̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
2) ÇùÀÇÀÇ ±³À°½É¸®ÇÐ : Á¼Àº Àǹ̿¡¼ ±³À°½É¸®ÇÐÀ̶ó ÇÏ¸é ±³À°ÀÌ ÀϾ´Â ´ëÇ¥Àû »óȲÀÎ Çб³¿¡¼ ±³»ç´Â °¡¸£Ä¡°í ÇлýÀº ¹è¿ì´Â ±³À°Àû °úÁ¤ÀÎ ±³¼ö(teaching)¿Í ÇнÀ(learning)¿¡ ´ëÇÑ ½É¸®ÇÐÀû ¿¬±¸¸¦ ÀÏÄ´´Ù.
2. ±³À°½É¸®ÇÐÀÇ ¹ß´Þ
1) ±³À°½É¸®ÇÐÀÇ Ãâ¹ßÀº 19¼¼±âÃÊ¿¡ ÀÌ·ç¾î Á³´Ù. 1970³â´ë¿¡´Â ½É¸®ÇÐÀÌ ÁÖµµ±ÇÀ» Àâ¾Ò°í, ÇൿÁÖÀÇ ¡æ ÀÎÁöÀÌ·Ð&Àΰ£ÁÖÀÇ ¢¡ ±³À°½É¸®Çеµ ¿µÇâÀ» ¹Þ¾Ò´Ù.
¡ß Ç츣¹Ù¸£Æ®(Johann E. Herbart)´Â ±³À°À» ü°èÈÇϴµ¥ ÀÖ¾î ±³À°¸ñÀûÀº À±¸®Çп¡¼ ±³À°¹æ¹ýÀº ½É¸®Çп¡¼ ±âÃʸ¦ ¼¼¿ö ½É¸®ÁÖÀÇ ±³À°Çм³ÀÇ Ã¼°è¸¦ ¼¼¿üÀ¸³ª, °úÇÐÀû ±³À° ½É¸®ÀÇ ±âÃʸ¦ ±¸ÃàÇÑ °ÍÀº ¾Æ´Ï´Ù.
¡ß ºÐÆ®(Wilhelm Wundt) - 1879³â µ¶ÀÏ Leibzig´ëÇп¡ ½ÇÇè½ÇÀ» ¼³Ä¡ÇÏ¿© ½ÇÇè½É¸®ÇÐ(°úÇÐÀû ½É¸®ÇÐ)À» â½ÃÇÏ¿´´Ù.
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