PLL 6장 Personality Factors (성격요인) 정리

(3) 정의성의 3번째 단계에서는 Valuing(가치 평가=가치 학습)이 일어난다. 즉, 어떤 사물, 행동, 사람에게 가치를 부여하게 된다. 이런 가치들이 내재화되면서 이런 가치 평가는 신념이나 태도의 특성을 취한다. 인간은 자기 자신을 그 가치와 동일시 할 정도로 가치를 받아들이지는 않지만, 전력을 다해 가치를 추구하고, 가려내며, 바라고, 마지막에 가서는 일종의 신념을 가지게 된다.
(4) 정의적 영역의 4번째 단계는 가치들을 신념의 체계로 Organization(조직화)하는 것이다. 그리고 그 가치들 간의 상호관계를 결정하며 신념 체계 외 가치의 위계적 조직을 확립한다.
(5) 마지막으로, 개인들은 그들의 Value System(가치 체계)의 관점에서 자신을 이해하고 타인에 의해 특정 지워진다. 개인은 내재화시킨 가치들에 따라 지속적으로 행동하며, 신념과 사랑, 태도를 전체 철학 또는 세계관으로 통합시킨다. 예를 들어, 문제 해결(problem solving = Gagne의 학습 유형 中 마지막 단계)이 전체적이고 지속적인 체계를 바탕으로 접근되는 것은 바로 이 단계에서 일어난다.

◈ Self-Esteem(자긍심=자기 확신=자기 평가=자기 존중)

1. Malinowski(1923)는 인간이 교…(생략)