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2. 조사대상 및 방법
1) 조사 대상
인간 유전체 및 유전학 연구에 관련된 ELSI 전문가 교육 현황을 알아보기 위하여 조사 대상 국가로 미국과 유럽연합(EU)을 선정했다. 먼저 전문가 교육을 알아보기 위해서 대학 교육, 대학원 교육, 의사 연수, 보건의료전문가 연수 등으로 구분하였다. 국가별 특색 프로그램으로는 미국의 ‘유전학 보건전문가 교육연합(National Coalition for Health Professional in Genetics, NCHPEG)’과 EU의 생명윤리대학, 영국의 보건청(National Health Service, NHS) 그리고 웰컴 트러스트(Welcome Trust)를 중심으로 조사하였다.
2) 조사 방법
인간 유전체, 유전학, 생명․보건의료윤리분야의 전문가 교육과 관련이 있는 문헌을 바탕으로 자료를 수집․정리․분석하였다. 자료 검색에는 의학학술 데이터베이스 Medline, 교육학 데이터베이스 ERIC, 인문사회과학 데이터베이스 Project Muse, 과학기술 데이터베이스 ScienceDirect 등을 이용하였다. 이 외의 자료는 인터넷을 통해 검색하였다.
3. 조사 결과 및 논의
인간 유전체 연구는 미국, 영국, 프랑스 등 선진국에 의해 주도되었고, 실제로 연구와 임상 적용이 가능해짐에 따라 이와 관련된 교육적 접근 또한 미국의 보건부(NIH), 영국 보건청(NHS), EU집행위원회를 중심으로 이루어지고 있다. 또 다른 교육적 접근은 유전자 검사 서비스를 시작함에 따라 각 병원을 중심으로 일어나는 의사, 간호사, 연구원 등에 대한 교육이다.
다음은 인간 유전체 및 유전학에 관련된 외국의 ELSI 교육 프로그램 및 교육 현황이다.
1) ELSI 전문가 교육 및 프로그램
미국과 EU는 각각 HuGem(Human Genome Education Model Project) Survey, GenEd 등의 프로그램을 통하여 시행되고 있는 전문가의 유전체에 관련된 서비스의 질…(생략)
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인간 유전체 ELSI 연구에 대한 외국의 전문가 교육 실태에 관한 사례 연구 - 미국과 유~.hwp
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