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개방주의 프로그램 ( Open Education Program)

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1. 이론적 배경

2. 기본가정

3. 교사의 역할

4. 개방주의 프로그램의 목표

5. 교육내용

6. 프로그램의 운영

7. 평가

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1. 이론적 배경

개방주의 프로그램은 자연주의 사상의 철학적 배경과 성숙 이론의 심리학적 배경에 기초하여 개발된 프로그램이다.

개방주의 프로그램은 영국의 유아학교에서 정착하게 되었는데 영국의 개방주의 교육체제는 미국의 교육개발센터에서 미국식 개방주의 모델로 변경되었고, 이를 계기로 개방주의 프로그램이 전세계에 널리 알려지게 되었다.
영국에서는 제1차 세계대전 이후(20세기 초) 교육 전반에 대한 반성의 목소리가 높아졌다. 그 반성이란 대체로 전통적 교육의 폐해를 비판하고 새로운 방향의 교육을 제시하는 것이었다. 이러한 개혁의 과정에서 미국의 진보주의 교육이론이 밑받침되고 있었다. 특히 아이작(S. Isac)은 듀이의 진보주의 철학을 유아교육에 적용하는 데 지대한 공헌을 하였다. 이와 같은 교육개혁은 대략 40~50여 년간의 기간에 걸쳐 일어났다.
영국의 교육적 개가는 다시 미국의 60년대 교육개혁에 강한 영향을 주게되었다. ‘영국초등학교’를 본 딴, ‘개방학교’의 설립은 그러한 영향관계를 보여준다. 최근 ‘열린교육’이라고 부르는 교육방법은 미국과 영국의 그러한 영향 관계 속에서 조성되어 온 것으로, ‘Open Education`,`English Primary School`등의 용어가 모두 동의어로 사용되고 있는 이유가 되는 것이다.

개방교육의 정의는 학자들에 따라 다르게 정의를 내리고 있다. 개방주의는 교수형태라기보다는 하나의 철학이라고 주장하는 데이(Day)가 있는가 하면 개방주의 교육의 형태로 정의하는 경우도 있다. 에반스(Evans)에 의하면 개방주의 교육의 개념은 상호교환행동이며, 선택의 자유와 개별화된 활동을 특징으로 하는 교육형태라고 정희하고 있다. 모리슨(Morrison)의 정의에 의하면 유아의 개성을 인정하고 독립성을 증진시키며 자유를 북돋아주고 유아들에 대한 존중심을 표시하는 환경을 제공해 줌으로써 전형적인 초등학교 교실을 재구성하려는 시도라고 하고, 개방교육(Open Education), 개방학급(Open Classroo…(생략)


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