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자료설명

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본문/목차


성균관대학교 수시모집 자기소개서

` 목 차 `

1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.

2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.

3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
“본질을 향해 다가가다.”

중학교 시절까지만 하더라도 저는 지극히 평범한 학생에 불과했습니다. 성적도 중위권이었고, 반에서 튀지도 않는 그저 그런 학생이었습니다. 하지만 이러한 중학교 시절을 반발이라도 하듯 고등학교 시절에는 제 ...


성균관대학교 수시모집 자기소개서

` 목 차 `

1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.

2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.

3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
“본질을 향해 다가가다.”

중학교 시절까지만 하더라도 저는 지극히 평범한 학생에 불과했습니다. 성적도 중위권이었고, 반에서 튀지도 않는 그저 그런 학생이었습니다. 하지만 이러한 중학교 시절을 반발이라도 하듯 고등학교 시절에는 제 자신을 변화시키고자 하는 욕구가 컸고, 그 일환으로 좋은 성적을 받아 학우들에게 조금이라도 인정받는 학생이 되겠다고 결심하게 되었습니다. 우선적으로 모르는 것을 그냥 넘어갔던 중학교 시절과 달리 고등학교 시절에는 스스로 깨닫고 모르는 것을 스스로 찾아다니기 위해 노력했습니다. 단순히 수학문제라고 할지라도 해답지를 찾기보다 제 스스로 그 과정을 알아내기 위해 한 문제에 3시간이 걸릴 지라도 제 스스로가 추론해 나갔고, 그 결과 논리력과 창의적인 인재로 거듭날 수 있었습니다. 성취감이 학습 의욕을 높여 주었기 때문에 학습 효율은 점차적으로 높아졌고, 자기 주도 학습이 고난의 행군이 아니라는 것을 깨닫게 된 이후부터는 단순히 교과서를 복습하고 문제집을 푸는 것만 하지 않고 제 나름대로 노력을 해보았습니다. 물론 이로 인한 특별한 수상경력이 있는 것은 아니지만 이러한 작은 습관 하나로 중위권에 머물렀던 중학교 시절과 달리 고등학교 시절에는 2번의 전교 1등이라는 영예를 얻을 수 있었습니다.…(생략)










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