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[간호]뇌졸중환자재활간호와교육 간호학과 4학년 생활과 건강 공통 뇌졸중을..

등록일 : 2015-03-23
갱신일 : 2015-03-23


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간호학과 4학년 생활과 건강 공통 뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용, 편마비로 인해 기동성과 활동에 제한이 있는 환자의 재활 및 중증 뇌졸중..
간호학과 4학년 생활과 건강 공통
뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용, 편마비로 인해 기동성과 활동에 제한이 있는 환자의 재활 및 중증 뇌졸중 환자를 돌보는 가족의 부담감을 줄여주기 위한 방안에 대한 고찰

Ⅰ. 뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용
1. 뇌졸중 정의
2. 분류
3. 뇌졸중의 위험요인
4. 병태생리
5. 뇌졸중 동반장애

Ⅱ. 편마비 환자의 재활방안
1. 재활대상
2. 발병부터 재활까지의 과정
3. 재활시작에 적절한 시기
4. 뇌졸중의 예후
5. 신경학적 회복과 신체기능의 회복
6. 재활치료 단계

Ⅲ. 뇌졸중 대상자 간호과정
1. 재활능력 사정
2. 재활간호계획
3. 간호중재

Ⅳ. 중증 뇌졸중 환자를 돌보는 가족의 부담감을 줄여주기 위한 방안
1. 뇌졸중 환자와 가족의 특성
2. 가족의 부담감을 줄이기 위한 방안
3. 가족의 삶을 질을 높이기 위한 나의 견해
Ⅰ. 뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용
1. 뇌...

간호학과 4학년 생활과 건강 공통
뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용, 편마비로 인해 기동성과 활동에 제한이 있는 환자의 재활 및 중증 뇌졸중 환자를 돌보는 가족의 부담감을 줄여주기 위한 방안에 대한 고찰

Ⅰ. 뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용
1. 뇌졸중 정의
2. 분류
3. 뇌졸중의 위험요인
4. 병태생리
5. 뇌졸중 동반장애

Ⅱ. 편마비 환자의 재활방안
1. 재활대상
2. 발병부터 재활까지의 과정
3. 재활시작에 적절한 시기
4. 뇌졸중의 예후
5. 신경학적 회복과 신체기능의 회복
6. 재활치료 단계

Ⅲ. 뇌졸중 대상자 간호과정
1. 재활능력 사정
2. 재활간호계획
3. 간호중재

Ⅳ. 중증 뇌졸중 환자를 돌보는 가족의 부담감을 줄여주기 위한 방안
1. 뇌졸중 환자와 가족의 특성
2. 가족의 부담감을 줄이기 위한 방안
3. 가족의 삶을 질을 높이기 위한 나의 견해
Ⅰ. 뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용
1. 뇌졸중 정의
① 뇌혈관 장애로 인한 질환 및 사고의 총칭
: 뇌혈관의 순환장애로 인한 신경증상의 갑작스런 발생을 말하며, 이로 인해 갑자기 의식장애와 함께 신체의 편마비를 일으키며, 일시적 또는 영구적인 기능상실을 초래함

② 뇌혈관성 질환 중 가장 흔히 볼 수 있는 질환으로 인간의 평균수명 연장과 인구의 노령화에 따라 발생빈도가 증가되고 있는 것이 세계적인 추세임
2. 분류
기간에 따른 분류
(1) 일과성 허혈발작(transient inchemic attack : TIA)
일시적으로 뇌의 국소부위에 혈액공급 장애가 일어나 뇌의 신경학적 장애를 초래하는 상태.
TIA의 지속기간은 수분에서 24시간에 이름. 뇌경색증 환자의 40~50%가 TIA를 경험함
(2) 가역성 허열성 신경학적 결손(reversible ischemic neurologic defect : RIND)
발병 후 24시간 이상 지속한 후 3주일 내에 완전히 회복되는 경우를 말함
(3) 진행성 죄졸중…(생략)

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