RME À̷аú ½ÇÁ¦
¥°. ¼·Ð
ÃÖ±Ù ¼öÇб³À°¿¡¼´Â ¼öÇÐÀû Áö½ÄÀÇ º»Áú°ú ¼öÇб³À°ÀÇ ¸ñÇ¥¿¡¼ ±Ùº»ÀûÀÎ º¯È°¡ ÀÌ·ç¾îÁö°í ÀÖ´Ù. ¼öÇÐÇнÀÀº ½ÇÁ¦ÀûÀÎ »óȲ¿¡¼ ½ÃÀÛÇؾßÇÏ°í, Çлý°ú ±³»ç ¶Ç´Â Çлýµé°£ÀÇ »óÈ£ÀÛ¿ëÀ» ÅëÇØ ÇлýµéÀÌ ÇØ°á°úÁ¤À» ½º½º·Î ¹ß¸íÇÏ°í ±¸¼ºÇÏ´Â °ÍÀ» °Á¶ÇÏ°í Àִµ¥ ÀÌ·¯ÇÑ º¯ÈµÈ °üÁ¡Àº RMEÀÇ Ã¶Çаú ¸¹Àº °øÅëÁ¡À» °¡Áö°í ÀÖ´Ù.
RME öÇÐÀº °æÇèÀûÀ¸·Î ½ÇÁ¦ÀûÀÎ(experientially real) ¸Æ¶ô¹®Á¦¸¦ ÅëÇØ ÇлýµéÀÇ ºñÇü½ÄÀûÀÎ ÇØ°áÀü·«°ú Çظ¦ °í·ÁÇÏ´Â ¾È³»µÈ Àç¹ß¸í¿¡ ÃÊÁ¡À» µÎ°í ÀÖ´Ù. ÃʵîÇб³¿Í ÁßµîÇб³ÀÇ ¼öÇÐÇнÀ¿¡¼´Â ÀÌ·¯ÇÑ RMEÀÇ ÀÌ·ÐÀû °üÁ¡À» °¡Áö°í ½Ç¼¼°è Çö»ó¿¡ ±â¹ÝÇÏ¿© ±³¼ö¼³°è(instructional design)¸¦ ÇÑ ÈÄ ±× È¿°ú¸¦ ºÐ¼®ÇÑ ¿¬±¸µéÀÌ ÀÖ´Ù. ±×·¯³ª °æÇèÀûÀ¸·Î ½ÇÁ¦ÀûÀ̶ó´Â °ÍÀº ÀÏ»óÀûÀÎ »óȲ»Ó ¾Æ´Ï¶ó ¼öÇÐÀû Áö½ÄÀÇ Åä´ë ¶ÇÇÑ °æÇèÀûÀ¸·Î ½ÇÁ¦ÀûÀ̾î¾ß ÇÑ´Ù´Â °ÍÀ» ÀǹÌÇÑ´Ù. µû¶ó¼ RME¿¡ ±â¹ÝÇÑ ¼öÇÐÇнÀ¿¬±¸´Â Ãʵî¼öÁØ¿¡¼»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó Áß?°íµîÇб³¼öÁØÀ» Æ÷ÇÔÇÑ ´ëÇмöÁØ¿¡¼µµ °¡´ÉÇÏ´Ù. ÇÑÆí, ÃÖ±Ù ¹ÌºÐ¹æÁ¤½Ä ±³¼ö¿¡¼´Â ¹ÌÀûºÐÇÐÀÇ °³Çõ°á°ú¿Í Å×Å©³î·ÎÁöÀÇ ¹ß´Þ·Î ¹ÌºÐ¹æÁ¤½ÄÀÇ ÁúÀûÀΡ¦(»ý·«)
¥±. RMEÀÇ ±âº»¿ø¸®
|
ºñÇü½ÄÀû Àü·«À¸·ÎºÎÅÍ ´õ Ãß»óÀûÀÎ ÀýÂ÷·Î ¹ß´ÞÇϸç, Á÷°üÀû ¼öÁØ°ú Çü½ÄÀû ¼öÁØ»çÀÌÀÇ Â÷À̸¦ ¿¬°áÇØ ÁØ´Ù. ¼Â°, ÇлýµéÀÇ ±¸¼ºÈ°µ¿ÀÌ´Ù. ÇлýµéÀº ±¸¼º È°µ¿À» ÅëÇؼ ¼öÇаú °úÁ¤¿¡¼ ÇÙ½É ¿ªÇÒÀ» ÇÏ¸é¼ Çü½ÄÀûÀÎ ¼öÇÐÀû °³³ä, ¿¬»ê, ±¸Á¶¸¦ ÇнÀÇØ°£´Ù. µû¶ó¼ Çлý ÀÚ½ÅÀÇ ±¸¼ºÀ¸·ÎºÎÅÍ »õ·Î¿î Àü·«ÀÌ ¸¸µé¾îÁö°í ÀÚ½ÅÀÇ ±¸¼ºÈ°µ¿¿¡ ´ëÇÑ ¹Ý¼ºÀû »ç°í°¡ ÃËÁøµÉ ¼ö ÀÖ´Ù. ³Ý°, »óÈ£ÀÛ¿ëÀÌ´Ù. ÇлýµéÀÇ ºñÇü½ÄÀû ¹æ¹ýÀº ´ë¾ÈÀû Àü·«À» Åä·ÐÇÏ°í ¹Ý¼ºÇÏ´Â ±¸¼ºÀû ÇнÀ°úÁ¤¿¡ ÇÊ¿ä ¿ä¼Ò°¡ µÈ´Ù. ´Ù¼¸Â°, ÇнÀ¿µ¿ª(learning strands)ÀÇ ¿¬°áÀÌ´Ù. ÇнÀ¿µ¿ªÀº ºÐ¸®µÈ ½Çü·Î¼ ´Ù·ïÁöÁö ¾Ê°í ¼·Î ¿¬°üµÇ°í ÅëÇÕµÇ¾î ¼öÇÐÀû Áö½Ä°ú ±â´ÉÀÌ ÇϳªÀÇ ±¸Á¶ÈµÈ Àüü·Î Á¶Á÷µÈ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ TreffersÀÇ Á¦¾ÈÀº °á±¹ ÇлýÀÇ °üÁ¡¿¡¼ ½ÃÀÛÇØ ¹Ý¼º, Åä·Ð, ´Ù¾çÇÑ ÇØ°áÀ» Çسª°¡´Â ÇнÀÀÚ Áß½ÉÀÇ ÇнÀ°úÁ¤¿¡¼ Á¡ÁøÀû ¼öÇÐÈ °úÁ¤ÀÌ ÀÌ·ç¾îÁ® ³ª°£´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù.
RMEÀÇ µÎ ¹ø° ±âº»¿ø¸®´Â ±³¼öÇÐÀû Çö»óÇÐÀÌ´Ù. Freudenthal(1983)ÀÇ ±³¼öÇÐÀû Çö»óÇп¡¼ ¼öÇÐÀû °³³äÀÇ Çö»óÇÐÀ̶õ °³³äÀÌ Á¶Á÷ÇÏ´Â Çö»ó°ú ¼öÇÐÀû °³³ä »çÀÌÀÇ °ü°è¸¦ ±³¼öÇÐÀû Ãø¸é¿¡¼ ³íÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. ±³¼öÇÐÀû Çö»óÇÐÀ» µû¸£±â À§Çؼ´Â Á¡ÁøÀû ¼öÇÐÈ °úÁ¤À» À§ÇØ ¼öÇÐÀÌ Àû¿ëµÇ´Â »óȲÀÌ Á¶»çµÇ¾î¾ß ÇÑ´Ù. Gravemeijer(1994a)¿¡ ÀÇÇÏ¸é ±³¼öÇö»óÇÐÀÇ ¸ñÇ¥´Â °³³äÀ» Á¶Á÷ÇÏ¿© ¼öÁ÷Àû ¼öÇÐȸ¦ ÃËÁøÇÒ ¼ö ÀÖ´Â »óȲÀ» ã´Â °ÍÀÌ´Ù. Áï, Çö»óÇÐÀû ¹æ¹ýÀ» ÅëÇØ Çö»ó°ú º»ÁúÀÇ °ü°è°¡ ±³¼öÇÐÀû Ãø¸é¿¡¼ ³íÇØÁüÀ¸·Î½á ±³½Ç¿¡¼ ¸¸µé¾îÁú ¼ö ÀÖ´Â Çö»óÇÐÀûÀ¸·Î ÀûÀýÇÑ, Çлýµé¿¡°Ô ½ÇÁ¦ÀûÀÎ »óȲÀ» ã´Â °ÍÀÌ ±³¼öÇÐÀû Çö»óÇÐÀÇ ¸ñÇ¥¶ó ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
¼Â° ¿ø¸®´Â ¹ß»ý¸ðµ¨ÀÌ´Ù. ÀÌ´Â ÇлýµéÀÌ ±×µéÀÇ ºñÇü½ÄÀû ¼öÇÐÈ°µ¿ÀÇ ±âÈ£¸ðµ¨À» âÁ¶ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù. Gravemeijer(1994a)¿¡ ÀÇÇÏ¸é ºñÇü½ÄÀû »óȲ¿¡¼ ¸¸µé¾îÁø »óȲÀÇ ¸ðµ¨(model of)¿¡¼ ¼öÇÐȸ¦ ÅëÇØ ¸¸µé¾îÁø Ãß·ÐÀ» À§ÇÑ ¸ðµ¨(model for)·ÎÀÇ ÀüÀÌ´Â Ernest(