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독서 동기와 몰입 독서의
영향에 관한 비판적 고찰
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서 론
인간의 독서 행위
- 독서 동기와 욕구, 느낌, 호기심, 기대, 흥미, 몰입과 같은 정의적
요소를 동반한다.
- 독서의 정의적 영역은 독서 연구의 역사 속에서 늘 ‘가려진 분야’
였다고 할 수 있다.
- 독서가 끝난 후에도 독자의 흥미나 태도를 재구성하여 독서 행위에
지속적인 영향을 준다.
- 독서 동기와 몰입 독서의 개념을 정리 후 영향을 검토하고, 논평과
함께 향후 연구 과제를 제시하고 있다.
이 글의 목적
- 독서 동기와 몰입 독서의 영향에 관한 기존의 연구
결과를 검토하고 비판적 논의를 전개하는 것을 목적으로 하고 있다.
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독서 동기와 몰입 독서의 개념
독 서 동 기
독서 행위를 불러일으키고 이를 지속하거나 조절하는 독자 내부의 힘
내 재 적 동 기
외 재 적 동 기
학습자의 자발적인 흥미나 관심,
즐거움, 내적 보상 등에 이해
독서 행위를 촉구하는
자연적인 동기 유발
칭찬이나 보상, 인정, 벌 등의 외적 자극이나 행위 후 주어질 결과에 의해 독서 행위가 유발
자기목적적 속성으로 인해 몰입 독서 현상과 깊이 연관되어 있음
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독서 동기와 몰입 독서의 개념
몰 입 독 서
-특정한 문식 경험과 상황 배경 하에 독자가 독서 행위에 인지적·정의적으로
몰입하는 상태 또는 몰입 상태
-내재적 동기를 통해 독자가 독서 행위에 인지적(독서 지식, 전략)으로 또
정의적(동기)으로 깊게 몰입하는 형상
_S…(생략)
1. 독서 빈도, 독시 시간, 독서량
2. 독해 능력과 성취
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학생들에 비해 10년 후 더 높은 독서 성취를 보여줌
→ 연구자들은 독서 능력 발달상의 차이를 학습자 개인의 글에 대한
접촉 수준과 함께 몰입 독서의 정도차로 해석함
→ 독서 흥미나 몰입 독서의
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독서동기와 몰입독서의 영향에 관한 비판적 고찰 11 11 .pptx
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