프리시드-프로시드모형[2] 간호학과 4학년 보건교육 E형 초/중/고등학생..

간호학과 4학년 보건교육 E형
초/중/고등학생의 안전사고 예방교육

목차
1) 사회적 역학적 진단(1, 2 단계)
○ 성별 및 연령별 사고 현황
○ 사고장소
○ 위해정도 및 위해내용
○ 사고관련 물품 및 시설물‘
○ 사고유형과 부위
2) 행위적, 환경적, 교육적 진단(3, 4 단계)
○ 부모로부터 자료 수집
○ 소아과 간호사부터 자료 수집
3) 행정적, 정책적 진단(5, 6단계)
○ 소아과 간호사의 손상방지상담기술 향상
○ 소아과 중심의 안전자원센터 구축
○ 가정방문 강화
4) 과정, 영향, 결과평가(7-9단계)
○ 평가설계

1) 사회적 역학적 진단(1, 2 단계)
가장 먼저 아동의 안전사고 예방교육과 이것이 삶의 질에 미치는 영향이 무엇을 말하는 지에 대해서 정의한다. 지역내 단체 또는 전문가들이 안전사고예방의 중요성을 인지하고 우선순위를 두고 있다. 또한 가정내 안전사고는 그 빈도가 높고, 또한 비용이 많이 들며 단순한 안전실무만을 이행해도 충분히 예방가능하다는 면에서 특별한 관심의 대상이 된다.
PRECEDE-PROCEDE 모형에서 첫 번째 두 단계인 사회적 진단 및 역학적 진단은 주로 문헌고찰이나 일반인중 안전사고를 입은 경험이 …(생략)