장학의 기초
1. 장학의 개념과 의의
- 수업의 개선을 목적으로 함
- 중심적 역할을 담당하고 있는 교사를 대상으로 함
※ Burton와 Brueckener의 장학의 정의
첫째 : 학생 성장의 증진과 그 결과로 사회발전을 가져오려는 것.
둘째 : 장기적인 교육계획을 지속적이고 효과적으로 추진하기 위해 지도성을 발휘하는 것.
셋째 : 상호 협력을 통해 바람직한 교수·학습의 장을 개선하는 것.
※ Harris의 장학의 정의
학교 교직원들이 아동의 학습을 증진시키기 위하여 행하는 교수과정에 직접 영향을 미치는 학교운영을 유지하거나 개선하기 위해 수행하는 제반 활동
※ Wiles와 Bondi의 장학의 정의
- 궁극적 목적 : 수업 개선
① 교육행정의 일부 혹은 연장
② 교육과정 개발의 측면 강조
③ 수업네 초점
④ 교사와 장학담당자의 인간과계에 초점을 맞추어 정의
⑤ 경영의 한 형태로 정의
⑥ 지도성의 측면에서 정의
※ 백현기의 장학의 정의
- 교사들에 대한 지도·조언을 통한 수업의 개선
※ 김종철의 장학의 정의
- 법규적 접근방법 : 형행 교육인적자원부직제에 의 한 교육정책실의 업무에 관련된 활동
- 기능적 접근방법 : 건정한 교육철학의 수립, 교육운영과 기획과 평가를 돕는 제반 활동과, 학습환경을 개선하는 일을 포함
- 이념적 접근방법 : 교수·학습의 개선을 위해 제공하는 지도와 조언활동
※ 주삼환의 장학의 정의
- 학생의 합억성취를 촉진해 수업 개선을 가져오는 것
2. 장학의 발달과정
1) 장학의 발전과정
장학형태
시기
장학 방법
교…(생략)
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